Dein Suchergebnis zum Thema: Gesamtschule

Der Konflikt und die Konkurrenz zwischen der katholischen Kirche und dem nationalsozialistischen Regime am Beispiel niederer Geistlicher aus dem Münsterland • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/gott-und-die-welt-religion-macht-geschichte/der-konflikt-und-die-konkurrenz-zwischen-der-katholischen-kirche-und-dem-nationalsozialistischen-regime-am-beispiel-niederer-gei/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Friedensschule Münster, Gesamtschule 48163 Münster, Nordrhein-Westfalen,

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1939-1945 in Wittmund! Wie war das eigentlich? • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/alltag-im-nationalsozialismus-ii-kriegsjahre/1939-1945-in-wittmund-wie-war-das-eigentlich/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Kooperative Gesamtschule, 2944 Wittmund 1. 26409 Wittmund, Niedersachsen,

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Ist der Weiher noch zu retten? Vergangenheit und Zukunft eines Gewässers in Hamburg-Eimsbüttel • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/umwelt-hat-geschichte/ist-der-weiher-noch-zu-retten-vergangenheit-und-zukunft-eines-gewssers-in-hamburg-eimsbttel/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Gesamtschule Jahn-Schule, 2000 Hamburg 13 20144 Hamburg, Hamburg, Deutschland

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Flucht und Vertreibung: In der Fremde angekommen? • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/vertraute-fremde-nachbarn-in-der-geschichte/flucht-und-vertreibung-in-der-fremde-angekommen/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Tutor:in Elisabeth Goebel Klasse 08, Albert-Einstein-Schule, Gesamtschule 28327

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Die Verkehrsverbindung Berlin-Hamburg und die Zerstörung einer Landschaft in einer Stadt mit eingeschränkter Lebensqualität • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/umwelt-hat-geschichte/die-verkehrsverbindung-berlin-hamburg-und-die-zerstrung-einer-landschaft-in-einer-stadt-mit-eingeschrnkter-lebensqualitt/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Gesamtschule Max-Beckmann-Oberschule, 1000 Berlin 51 13403 Berlin, Berlin

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Zum Beispiel Hilde. Das Leben eines „fremden“ Mädchens in der Zeit des Nationalsozialismus • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/unser-ort-heimat-fr-fremde/zum-beispiel-hilde-das-leben-eines-fremden-mdchens-in-der-zeit-des-nationalsozialismus/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Wilhelm-Bracke-Gesamtschule, 3300 Braunschweig 38120 Braunschweig, Niedersachsen

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Das Leben mit der Krise. Vietnamesische Boatpeople als Folge des Vietnamkrieges • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/so-gehts-nicht-weiter-krise-umbruch-aufbruch/das-leben-mit-der-krise-vietnamesische-boatpeople-als-folge-des-vietnamkrieges/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Friedensschule Münster, Gesamtschule 48163 Münster, Nordrhein-Westfalen,

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„Vorwärts, mit Dampf!“ – Spurensuche zur Saarbrücker Eisenbahngeschichte • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/tempo-tempo-mensch-und-verkehr-in-der-geschichte/vorwrts-mit-dampf-spurensuche-zur-saarbrcker-eisenbahngeschichte/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Gesamtschule Saarbrücken-Bellevue, 6600 Saarbrücken 66117 Saarbrücken, Saarland

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Josef Spelz – 50 Jahre Maurer im Dienst der Völklinger Eisenhütte oder Rehlinger Nebenerwerbsbauer? • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Preis Jahr 2005 Autor:in Zill, Jan-Frederic Tutor:in kein Tutor Klasse 09; Gesamtschule

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Die Heimatvertriebenen und die Wirkung des Sportes auf die Integration in Seulberg • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Philipp-Reis-Schule, Gesamtschule 61381 Friedrichsdorf, Hessen, Deutschland

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