Jede Unterrichtsstunde ein spannendes Comic-Experiment mit Prof. – Thompson, der Leitfigur des Buches: In diesem »Comic-Labor« lernen Kinderund Jugendliche
CartIn den Warenkorb Holger Wilmesmeier Kreativ lehren und lernen mit Comics Das Comic-Labor
wird ein breites Formenspektrum des literarischen Erzählens von sich selbst – vom Comic-Roman
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wird ein breites Formenspektrum des literarischen Erzählens von sich selbst – vom Comic-Roman
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Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um
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Seit 1999 leitet er Comic-Workshops für Kinder in Zusammenarbeit mit verschiedenen
Visualisierungen sind ein wichtiges Element von gutem Unterricht: Sie können komplexe Sachverhalte veranschaulichen und dadurch den Lernprozess erleichtern. In dieser Ausgabe der PÄDAGOGIK stellen wir die wichtigsten Techniken und Methoden vor: von Flipcharts und Sketchnotes über Konzeptlandkarten und Erklärvideos bis hin zu Comics und Fotostorys.Außerdem:- Beitrag: Ein Projekt an der Universität Hamburg lässt Lehramtsstudierende an Schulen forschen.- Serie: Die neue Serie »Ungewöhnliche Schulen« startet mit der OPENschool Wien, die den Unterricht in den 7. und 8. Klassen komplett umgestaltet hat, um ihren Schülerinnen und Schülern mehr Eigenverantwortung zu ermöglichen.- Standpunkt: Digitale Klassenarbeiten und Tests sind spätestens seit der Corona-Pandemie ein »heißes« Thema. Welche Vor- und Nachteile hat diese Form der Leistungsüberprüfung?- Rezensionen: Wir stellen aktuelle Publikationen vor, die sich mit der Zukunft von Schule und Bildung beschäftigen.
| Concept Map | Erklärvideo | Visualisierung | Wandzeitung | Comic
Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
kultureller Bildung am Beispiel von Wissenschaftspopularisierung, Popmusik und Comic
Visualisierungen sind ein wichtiges Element von gutem Unterricht: Sie können komplexe Sachverhalte veranschaulichen und dadurch den Lernprozess erleichtern. In dieser Ausgabe der PÄDAGOGIK stellen wir die wichtigsten Techniken und Methoden vor: von Flipcharts und Sketchnotes über Konzeptlandkarten und Erklärvideos bis hin zu Comics und Fotostorys. Außerdem: – Beitrag: Ein Projekt an der Universität Hamburg lässt Lehramtsstudierende an Schulen forschen. – Serie: Die neue Serie »Ungewöhnliche Schulen« startet mit der OPENschool Wien, die den Unterricht in den 7. und 8. Klassen komplett umgestaltet hat, um ihren Schülerinnen und Schülern mehr Eigenverantwortung zu ermöglichen. – Standpunkt: Digitale Klassenarbeiten und Tests sind spätestens seit der Corona-Pandemie ein »heißes« Thema. Welche Vor- und Nachteile hat diese Form der Leistungsüberprüfung? – Rezensionen: Wir stellen aktuelle Publikationen vor, die sich mit der Zukunft von Schule und Bildung beschäftigen.
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