Die Machtinstrumente des barocken Absolutismus – Bürokratie, Militär und die katholische
Die Machtinstrumente des barocken Absolutismus – Bürokratie, Militär und die katholische
zunächst zwiespältig: Leopold II. zeigte Sympathien, er erkannte die Schwäche des Absolutismus
zunächst zwiespältig: Leopold II. zeigte Sympathien, er erkannte die Schwäche des Absolutismus
Maria Theresia war die bedeutendste Herrscherin des aufgeklärten Absolutismus und
Gerechtigkeit und Milde“ Maria Theresia war die bedeutendste Herrscherin des aufgeklärten Absolutismus
Wurzeln des heutigen österreichischen Schulsystems sind in der Zeit des aufgeklärten Absolutismus
Wurzeln des heutigen österreichischen Schulsystems sind in der Zeit des aufgeklärten Absolutismus
Krieg war ein wesentlicher Bestandteil des Absolutismus, er wurde als legitimes Mittel
Krieg war ein wesentlicher Bestandteil des Absolutismus, er wurde als legitimes Mittel
Der monarchische Absolutismus fand in Ludwigs Regentschaft seine archetypische Ausprägung
Der monarchische Absolutismus fand in Ludwigs Regentschaft seine archetypische Ausprägung
Mit dem Tod Karls VI. im Jahr 1740 kam das Ende der prunkvollen Barockopernfeste. Seine Tochter Maria Theresia hatte mit politischen und finanziellen Schwierigkeiten zu kämpfen. Insbesondere die Kriege zu Beginn ihrer Regierungszeit kosteten viel Geld. Daher musste sie den höfischen Theaterbetrieb einschränken: 1744 fand anlässlich der Hochzeit der Erzherzogin Maria Anna mit
Repräsentation: Musik und Feste waren – auch an anderen europäischen Höfen – im aufgeklärten Absolutismus
Das schienen Maria Theresia und Joseph II. probate Mittel, um ihren Reichtum und den des Staates zu vermehren. Es reichte demnach nicht aus, ein riesiges Gebiet mit vielen Menschen zu beherrschen, die Bevölkerung sollte auch möglichst viel und lange arbeiten. Ein Hindernis auf dem Weg zu gesteigerter Produktivität waren die zahlreichen Feiertage des katholisch geprägten
Weiterführende Inhalte Maria Theresia war die bedeutendste Herrscherin des aufgeklärten Absolutismus
„Alles für das Volk, nichts durch das Volk“ – dieser bekannte, Joseph II. zugeschriebene Ausspruch umschreibt das Ziel merkantilistischer Politik. Die absoluten HerrscherInnen sollten für die Glückseligkeit und Wohlfahrt der in den habsburgischen Territorien lebenden Menschen sorgen, die ihrerseits ein ‚ausführendes Werkzeug‘ des Herrschafts- und Staatsinteresses zu sein
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Die Zahlen der Schulen in der Habsburgermonarchie variierten in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts lokal sehr stark, doch kann man davon ausgehen, dass in allen größeren Orten Schulen bestanden. Die Elementarschulen brachten den Kindern Religion, Lesen, Schreiben und Rechnen bei und standen vorwiegend unter der Kontrolle der Kirche. Das Schulwesen in den Erbländern war
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