Die Unterrichtsmaterialien laden dazu ein, mit Schülerinnen und Schülern die Rechte von Kindern in den Blick zu nehmen und die weltweite Bedeutung von Schutz, Förderung und Teilhabe für Kinder und Jugendliche zu entdecken.
SDG) Fridays for Future Digitalisierung und Globales Lernen Flucht und Asyl Abfall
Die beiden Quiz stellen Fragen zu den 17 nachhaltigen Entwicklungszielen, deren Beantwortung einige Überraschungen auslöst und gleichzeitig die Vielfalt der SDG-Themenfelder deutlich macht.
SDG) Fridays for Future Digitalisierung und Globales Lernen Flucht und Asyl Abfall
Mit der Internetplattform HubbS soll Lehrkräften an beruflichen Schulen die Arbeit erleichtert werden. Unter https://hubbs.schule können Lehrkräfte berufsbildender Schulen auf eine innovative digitale Infrastruktur zugreifen, die eine gemeinsame Entwicklung und Nutzung von Bildungsmedien für den Unterricht ermöglicht.
SDG) Fridays for Future Digitalisierung und Globales Lernen Flucht und Asyl Abfall
Mit der App „VRD-Agroforstwirtschaft“ und dem zugehörigen Arbeitsheft können Lehrer*innen und Schüler*innen zwei spannende Unterrichtsstunden gestalten. Das Material gibt einen Überblick zu Agroforstwirtschaft, der Integration von Bäumen in die landwirtschaftliche Fläche.
SDG) Fridays for Future Digitalisierung und Globales Lernen Flucht und Asyl Abfall
SDG) Fridays for Future Digitalisierung und Globales Lernen Flucht und Asyl Abfall
Der Kompass 2024 analysiert die jüngsten Daten zu den öffentlichen Ausgaben für Entwicklungszusammenarbeit und formuliert Forderungen an die Bundesregierung.
SDG) Fridays for Future Digitalisierung und Globales Lernen Flucht und Asyl Abfall
Auf idealist.org finden sich mehrere Datenbanken, die in englischer, spanischer und französischer Sprache Informationen über weltweit 145.000 Nichtregierungs- und Basisorganisationen zusammenstellen. Zudem erhalten Interessierte Hinweise über Freiwilligen-Einsätze im eigenen oder in anderen Ländern.
SDG) Fridays for Future Digitalisierung und Globales Lernen Flucht und Asyl Abfall
Anhand von Interviewausschnitten und allgemeinen Informationen zu Landeskoordinationen BNE und Länderinitiativen bietet das Erklärvideo einen Einblick in die Programme zur Umsetzung des Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung.
SDG) Fridays for Future Digitalisierung und Globales Lernen Flucht und Asyl Abfall
In einer Kleingruppe von maximal acht Teilnehmenden haben Sie die Gelegenheit, über Herausforderungen und Schwierigkeiten bei der Planung und Durchführung von eigenen BNE-Bildungsveranstaltungen zu berichten. Innerhalb einer wertschätzenden Atmosphäre erhalten Sie Feedback zu Ihrem Anliegen durch die anderen Teilnehmenden.Diese Veranstaltung ist anrechenbar als Modulelement 2c für die Qualifizierungsmaßnahme „BNE-Pädagogin/BNE-Pädagoge“. Teilnahmevoraussetzung ist die vorherige Teilnahme an den Modulelementen 1a, 1b, 1c, 2a und 2b.
SDG) Fridays for Future Digitalisierung und Globales Lernen Flucht und Asyl Abfall
Mit Vielfalt umzugehen ist eine Kernkompetenz für Erzieherinnen und Erzieher in Kitas. Diese Fortbildung basiert auf der Publikation „Mehr Globales Lernen für zukünftige Erzieher*innen“ und stellt unterschiedliche Methoden bereit, um in der Aus- und Weiterbildung zu den Themen Vielfalt und Identität zu arbeiten.
SDG) Fridays for Future Digitalisierung und Globales Lernen Flucht und Asyl Abfall
