Dein Suchergebnis zum Thema: Abfall

Ein für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen 11–13 konzipierter Rundgang in Berlin thematisiert komplexe Themen um (post-)koloniale Verflechtungen zwischen dem Globalen Norden und dem Globalen Süden und macht sie anhand alltäglicher Orte im Stadtraum lebensweltlich erfahrbar.
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Die verleihbare Wasser-Toolbox beinhaltet vier interaktive Tools, die veranschaulichen, was unser Wasserverbrauch mit den Ländern des Globalen Südens zu tun hat und wie sich die Klimakrise auf den Zugang zu Wasser auswirkt. Die Toolbox richtet sich an junge Menschen ab 15 Jahren und Erwachsene.
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Das Portal Globales LernenDas Portal Globales Lernen ist die zentrale Plattform zum Globalen Lernen und zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im deutschsprachigen Raum. Es ist die Anlaufstelle für Lehrkräfte und Multiplikator*innen, die Themen nachhaltiger Entwicklung in ihre konkrete Bildungsarbeit einbinden möchten. Zum Angebot gehören Unterrichtsmaterialien zum Download, Hinweise auf Aktionen und Kampagnen, Fortbildungsangebote und vieles mehr.
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Das Portal Globales LernenDas Portal Globales Lernen ist die zentrale Plattform zum Globalen Lernen und zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im deutschsprachigen Raum. Es ist die Anlaufstelle für Lehrkräfte und Multiplikator*innen, die Themen nachhaltiger Entwicklung in ihre konkrete Bildungsarbeit einbinden möchten. Zum Angebot gehören Unterrichtsmaterialien zum Download, Hinweise auf Aktionen und Kampagnen, Fortbildungsangebote und vieles mehr.
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Frist verlängert: ANGEL 2025 Call for Proposals bis zum 15. Januar 2025 offen! Wie können Demokratie, Frieden, Menschenrechte und globale sozialer Gerechtigkeit aus einer bildungswissenschaftlichen Perspektive betrachtet werden? Forschende sowie Akteurinnen und Akteure im Bereich Globales Lernen/BNE haben die Möglichkeit, im Vorfeld der ANGELConference 2025 im Juni 2025 einen kurzen Beitrag aus ihrer Arbeit einzureichen.
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Das globale Konfliktgeschehen hat sich im vergangenen Jahr weiter verschärft: Der Krieg zwischen Israel und der Hamas in Gaza, die anhaltende Aggression Russlands gegen die Ukraine sowie Militärputsche und dschihadistische Gewalt in Afrika forderten zehntausende Opfer. Kurz: Die Welt ist ohne Kompass.
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Vor dem Hintergrund eines steigenden Fachkräftebedarfs und der Sicherung gesellschaftlicher Teilhabe, vor allem auch im MINT-Bereich, ist es ein Anliegen der „Empfehlung der Kultusministerkonferenz zur Stärkung der mathematisch-informatisch-naturwissenschaftlich-technischen Bildung“, der MINT-Kompetenzentwicklung in der Schule und in der Bildungspolitik einen größeren Stellenwert zu verleihen. Die Empfehlung nimmt u. a. Bezug auf Bildung für nachhaltige Entwicklung.
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Junge Menschen können sich bei kulturweit für ein Freiwilliges Soziales Jahr im Ausland bewerben. Mit dem Freiwilligendienst der Deutschen UNESCO-Kommission setzen sie sich für sechs oder zwölf Monate weltweit für Kultur und Natur, Bildung und Sport ein.
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Als Ergebnis des elfmonatigen Projektes „diversify! Multiperspektivisch arbeiten im globalen Lernen“ wurden fünf Workshopkonzepte zu vier verschiedenen Themen entwickelt. In jedem der fünf Workshopkonzepte werden anhand von praktischen Beispielen, wie dem Drogenanbau in Südamerika oder Arbeitsbedingungen auf den Teeplantagen von Sri Lanka, die komplexen globalen Nord-Süd-Beziehungen analysiert und diskutiert.
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In 2025 lädt die Faire Woche alle Interessierten ein, die Vielfalt des Fairen Handels zu erleben und zu feiern. Vom 12. bis 26. September wird sich alles um die vielseitigen Dimensionen des Fairen Handels drehen.
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