Dein Suchergebnis zum Thema: Abfall

In der Handreichung wird dargestellt, welche Wirkungen Bildungsangebote entfalten können. In einer Schritt-für-Schritt Anleitung wird erklärt, wie sich Wirkungen beobachten und für die Weiterentwicklung von Angeboten nutzen lassen.
SDG) Fridays for Future Digitalisierung und Globales Lernen Flucht und Asyl Abfall

Ab dem 1. Juli 2024 können sich interessierte Schulen und NRO wieder für die Förderung ihrer Schulpartnerschaft für das kommende Jahr bewerben. Das Entwicklungspolitische Schulaustauschprogramm (ENSA) finanziert und begleitet Lernreisen zum Aufbau oder zur Festigung von Partnerschaften zwischen Schulen aus Deutschland und Schulen aus Ländern Afrikas, Asiens, Lateinamerikas und Südosteuropas.
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Die ökumenische Aktion begleitet Kinder zwischen 3 und 7 Jahren durch die Adventszeit, vermittelt die Weihnachtsbotschaft und lässt die Kinder Weihnachtsbräuche auf der ganzen Welt entdecken. Im Fokus sind in diesem Jahr die Philippinen.
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Der entwicklungspolitische Freiwilligendienst „weltwärts“ des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) richtet sich an junge Menschen im Alter von 18 bis 28 Jahren, die nach der Schule oder Ausbildung für 6 bis 24 Monate in Entwicklungsländern mitarbeiten wollen.
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Ziele des Impulspapiers Die Nationale Plattform BNE (NP BNE) hat ein Impulspapier beschlossen, das zur beschleunigten Umsetzung des UNESCO-Programms „BNE 2030“ beitragen soll. Das Impulspapier flankiert den Nationalen Aktionsplan (NAP) BNE und orientiert sich an der Roadmap „BNE 2030“ mit ihren fünf prioritären Handlungsfeldern, die seit dem Weltaktionsprogramm (WAP) Bestand haben.
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In dieser Publikation werden Fragen über die Zusammenhänge von Umweltkatastrophen, die Klimakrise, Kriege und wachsende globale Ungleichheit diskutiert. Der Band stellt sich die Frage, wie Lern- und Bildungsprozesse gestaltet sein müssen, damit sie tatsächlich zu gesellschafts-politischen Veränderung beitragen können?
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Die Publikation „An einem Strang ziehen“ widmet sich der Frage, wie Bildungspraktikerinnen und -praktiker machtkritisch international zusammenarbeiten können. Die Publikation richtet sich an Praktikerinnen und Praktiker des Globalen Lernens, der Bildung für nachhaltigen Entwicklung und der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit, die in internationalen Teams zusammenarbeiten möchten.
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Am 27. April 2024 fand der zweite Tag der Klimademokratie als größter digitaler Klimadialog des Jahres statt. An diesem Tag führten sehr viele Bürgerinnen und Bürger und Gruppen aus dem ganzen Land per Videokonferenz Klimagespräche mit Politikerinnen und Politikern des Bundestages. Sind sich alle einig über die gemeinsamen und fairen Wege aus der Klimakrise?
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Die Fonds für Frieden fördern bundesweit Projektideen aus Kitas, Grundschulen und weiterführenden Schulen. Die Anträge von Kindern und Jugendlichen, Lehrkräften, Erzieherinnen und Erziehern, Sozialpädagoginnen und -pädagogen und ehrenamtlich Engagierten können über ihren jeweiligen Kita- oder Schulförderverein eingereicht werden. Es werden Projekte mit einem Betrag von 500 bis 5.000 Euro unterstützt.
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Sport ist Multiplikator und Motor für Nachhaltige Entwicklung – doch braucht er dafür Support aus der Politik. Eine Verankerung des Sports in der Deutschen Nachhaltigkeitsstrategie wäre ein wichtiger Schritt. Dies fordern aktuell Expertinnen und Experten aus den Bereichen Sport und Nachhaltigkeit. Schon rund 100 Organisationen haben sich hinter diese Forderung gestellt. Vereine, Verbände, Klubs, NGOs und andere können sich ebenfalls auf die Liste setzen lassen. Dies geht ganz einfach per Mail an pr@lag21.de.
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