Dein Suchergebnis zum Thema: Abfall

Kursbuch Wirkung – Praxishandbuch für gemeinnützige Organisationen | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/hintergrund-globales-lernen/evaluierung-und-wirkungsbeobachtung/kursbuch-wirkung-praxishandbuch-fuer-gemeinnuetzige-organisationen

Bei allen Erfolgen ist wirkungsorientiertes Arbeiten im gemeinnützigen Sektor noch keine gängige Praxis. Das möchte das „Kursbuch Wirkung“ ändern. Gemeinsam mit der Bertelsmann Stiftung hat die gemeinnützige PHINEO AG ein Praxishandbuch zur wirkungsorientierten Projektarbeit in gemeinnützigen Organisationen veröffentlicht. Das „Kursbuch Wirkung“ hilft gemeinnützigen Organisationen und engagierten Menschen dabei, ihre Projekte wirkungsorientiert zu planen und umzusetzen.
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Das geht! Nachhaltig konsumieren und leben | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/bildungsangebote/multimediales/das-geht-nachhaltig-konsumieren-und-leben

Wer nachhaltiger einkaufen möchte, verliert schnell den Überblick. Eine Themenseite der Verbraucherzentrale Rheinland-Pfalz informiert, woran man nachhaltige(re) Produkte erkennt und wie jede und jeder sein Einkaufsverhalten bewusster gestalten kann.
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Rahmenvereinbarung zur Kooperation von Schule und außerschulischen Bildungspartnern in Berlin | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/node/19277

Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie und der Berliner Entwicklungspolitische Ratschlag (BER e.V.) haben im September 2021 eine neue Rahmenvereinbarung zur Kooperation von Schule und außerschulischen Kooperationspartnern des Globalen Lernens sowie einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) unterzeichnet.
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Lernen zu verLernen: Ansätze transformativer Bildungsarbeit | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/lernen-zu-verlernen-ansaetze-transformativer-bildungsarbeit

Sklaverei und Kolonisierung führten dazu, dass das Wissen einiger mehr zählt als das Wissen anderer. Während der Kolonialzeit wurden gesellschaftliche Narrative konstruiert, um die Vormachtstellung der Kolonialmächte zu legitimieren. Sie stellten europäische Kultur, Wissenschaft und Technologie als überlegen dar und Kulturen kolonisierter Völker als rückständig. Diese eurozentrischen Erzählungen machten andere Wissensformen unsichtbar. 
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Welches Demokratieverständnis braucht die Demokratiebildung? | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/welches-demokratieverstaendnis-braucht-die-demokratiebildung

Der Praxis demokratischer Bildung liegen immer – explizite oder implizite – Vorstellungen von Demokratie zugrunde. Darum ist eine Reflexion von eigenen Idealen und gesellschaftlicher Wirklichkeit wichtig. Herausforderungen und Potenziale für demokratische Bildung in einer sich stets transformierenden Demokratie werden insbesondere im Austausch mit anderen und zwischen Theorie und Praxis deutlich. 
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ANGEL 2025 Call for Proposals: Jetzt offen! | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen-und-aktionen/aktionen/angel-2025-call-proposals-jetzt-offen

Frist verlängert: ANGEL 2025 Call for Proposals bis zum 15. Januar 2025 offen! Wie können Demokratie, Frieden, Menschenrechte und globale sozialer Gerechtigkeit aus einer bildungswissenschaftlichen Perspektive betrachtet werden? Forschende sowie Akteurinnen und Akteure im Bereich Globales Lernen/BNE haben die Möglichkeit, im Vorfeld der ANGELConference 2025 im Juni 2025 einen kurzen Beitrag aus ihrer Arbeit einzureichen.
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