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Gender in der Antike

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Für Schulklassen bieten wir ein breites Spektrum an Ausstellungsgesprächen und Workshops an.
Darstellung des Medea-Mythos © Staatliche Museen zu Berlin, Antikensammlung / Johannes Laurentius Gender

M.A Miriam Kurz

https://www.smb.museum/museen-einrichtungen/museum-fuer-islamische-kunst/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detail/miriam-kurz/

Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Museum für Islamische Kunst)
Berlin 10/2015 bis 03/2022 Promotion zum Thema „Mosque Space(s) in Berlin: Configurations of Gender

Painting and sculpture (in English)

https://www.smb.museum/museen-einrichtungen/hamburger-bahnhof/veranstaltungen/detail/painting-and-sculpture-in-english-2023-09-02-120000-138464/

Fred Sandback became known for his minimalist sculptures, for which he spun acrylic threads into geometric figures in spaces. Christina Quarles …
Christina Quarles explores racial and sexual identities, gender, and queerness through her gestural abstract

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Gender und Diversity – junge liberale

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Gender und Diversity - Seite 2 von 2 - junge liberale

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Ombudsmitglied - junge liberale

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Sachsen - junge liberale

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Geschlecht und Gender im Judentum – Workshop & Havdalah – JLID2021

https://2021jlid.de/kalender/geschlecht-und-gender-im-judentum-workshop-havdalah/

Workshop | Dialog Geschlecht und Gender im Judentum – Workshop & Havdalah Eine Veranstaltung des Projekts

Online-Veranstaltungen zum Weltfrauentag - JLID2021

https://2021jlid.de/online-veranstaltungen-zum-weltfrauentag/

Am 8.März ist Weltfrauentag. Einige der Online-Veranstaltungen widmen sich starken jüdischen Frauen. Wir haben Sie hier aufgelistet.
Seit 1996 lehrt sie zu einer Vielzahl von Themenfeldern der Jüdischen Geschichte, Gender und Judentum

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BIBB / Gender/Geschlecht in der Berufsausbildung

https://www.bibb.de/de/92235.php

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) ist das anerkannte Kompetenzzentrum zur Erforschung und Weiterentwicklung der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Deutschland.
(Datensystem Auszubildende) Publikationen nach Themen Gender/Geschlecht in der Berufsausbildung Publikationen

BIBB / Person

https://www.bibb.de/de/26480_marco_seegers.php

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) ist das anerkannte Kompetenzzentrum zur Erforschung und Weiterentwicklung der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Deutschland.
Discussion Paper; 1 Online-Ressource (75 Seiten) weiterlesen Technological innovations through a gender

BIBB / (Un)gleiches Überqualifizierungsrisiko von Frauen und Männern in Zeiten der Homeoffice-Möglichkeit

https://www.bibb.de/de/158083.php

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) ist das anerkannte Kompetenzzentrum zur Erforschung und Weiterentwicklung der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Deutschland.
In einer neuen Studie wird der Fokus auf Geschlechterungleichheiten bei Überqualifizierung (Gender Gap

BIBB / Person

https://www.bibb.de/de/26480_janina_beckmann.php

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) ist das anerkannte Kompetenzzentrum zur Erforschung und Weiterentwicklung der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Deutschland.
Kontext konkurrierender Bildungsangebote Laufzeit I-14 bis II-26 weiterlesen Risk-return preferences, gender

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Dr. Claudia Wallner – LAGM*A NRW

https://maedchenarbeit-nrw.de/project/dr-claudia-wallner/page/3/?et_portfolio=

Grundsätze parteilicher Mädchenarbeit, Lebenslagen von Mädchen und jungen Frauen, Genderpädagogik, Gender
Grundsätze parteilicher Mädchenarbeit, Lebenslagen von Mädchen und jungen Frauen, Genderpädagogik, Gender

Dr. Claudia Wallner - LAGM*A NRW

https://maedchenarbeit-nrw.de/project/dr-claudia-wallner/page/4/?et_portfolio=

Grundsätze parteilicher Mädchenarbeit, Lebenslagen von Mädchen und jungen Frauen, Genderpädagogik, Gender
Grundsätze parteilicher Mädchenarbeit, Lebenslagen von Mädchen und jungen Frauen, Genderpädagogik, Gender

Dr. Claudia Wallner - LAGM*A NRW

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Grundsätze parteilicher Mädchenarbeit, Lebenslagen von Mädchen und jungen Frauen, Genderpädagogik, Gender
Grundsätze parteilicher Mädchenarbeit, Lebenslagen von Mädchen und jungen Frauen, Genderpädagogik, Gender

Dr. Claudia Wallner - LAGM*A NRW

https://maedchenarbeit-nrw.de/project/dr-claudia-wallner/?et_portfolio=

Grundsätze parteilicher Mädchenarbeit, Lebenslagen von Mädchen und jungen Frauen, Genderpädagogik, Gender
Grundsätze parteilicher Mädchenarbeit, Lebenslagen von Mädchen und jungen Frauen, Genderpädagogik, Gender

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Antolin – Leseförderung von Klasse 1 bis 10

https://antolin.westermann.de/all/bookdetail.jsp?book_id=238025

Antolin – Leseförderung leicht gemacht! Ideal für den Einsatz in der Schule (1. – 10. Klasse). Schüler/innen können selbstständig zu gelesenen Büchern Fragen beantworten und Punkte sammeln. Statistiken geben Auskunft über die Leseleistung.
– Dein Begleiter in die Welt von Gender und Diversität (II) Von: Becker, Linda; Wenzel, Julian 2021 Migo

Antolin - Leseförderung von Klasse 1 bis 10

https://antolin.westermann.de/all/bookdetail.jsp?book_id=238024

Antolin – Leseförderung leicht gemacht! Ideal für den Einsatz in der Schule (1. – 10. Klasse). Schüler/innen können selbstständig zu gelesenen Büchern Fragen beantworten und Punkte sammeln. Statistiken geben Auskunft über die Leseleistung.
– Dein Begleiter in die Welt von Gender und Diversität (III) Von: Becker, Linda; Wenzel, Julian 2021

Antolin - Leseförderung von Klasse 1 bis 10

https://antolin.westermann.de/all/bookdetail.jsp?book_id=215302

Antolin – Leseförderung leicht gemacht! Ideal für den Einsatz in der Schule (1. – 10. Klasse). Schüler/innen können selbstständig zu gelesenen Büchern Fragen beantworten und Punkte sammeln. Statistiken geben Auskunft über die Leseleistung.
Bewertung: Gender, Sexualität, Behinderung, Herkunft, Hautfarbe, Nationalität, Religion – all das

Antolin - Leseförderung von Klasse 1 bis 10

https://antolin.westermann.de/all/bookdetail.jsp?book_id=238073

Antolin – Leseförderung leicht gemacht! Ideal für den Einsatz in der Schule (1. – 10. Klasse). Schüler/innen können selbstständig zu gelesenen Büchern Fragen beantworten und Punkte sammeln. Statistiken geben Auskunft über die Leseleistung.
– Dein Begleiter in die Welt von Gender und Diversität (II) Was ist eigentlich dieses LGBTIQ*?

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