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Am 23.3. in der Mittagspause war es soweit. Die wochenlange Vorbereitung der altersübergreifenden Wetter-Ballon-AG kam zu ihrem Höhepunkt. Um 13:28 Uhr startete der Wetterballon „Stratos 2“ in den blauen Himmel über dem Gymnasium Stift Keppel bei Hilchenbach, NRW. Mit an Bord: zwei Smartphones, zwei GoPro-Action-Kameras und ein GPS Sender. Doch der Reihe nach. Im Sommer […]
Eine beispiellose Suchaktion per Zeitungen, Radio und Luftwaffe folgte.

Wie jede Medaille ihre zwei Seiten hat, so bringt auch das digitale Zeitalter positive wie negative Auswirkungen hervor. Beispielseise die Möglichkeit, jederzeit mit Menschen am anderen Ende der Welt sprechen zu können, überstieg noch vor Jahrzehnten das geistige Fassungsvermögen und zählt heute zu den herausragenden Fortschritten. Wo früher nur Bücherwissen in Bibliotheken zur Verfügung stand, […]
Per App können Kinder Lernen, Noten einsehen und/ oder Online-Tests absolvieren.

Deutschlands beste Nachwuchsforscher beim 53. Bundesfinale in Darmstadt ausgezeichnet Die Siegerinnen und Sieger des 53. Bundesfinales von Jugend forscht stehen fest. Anja Karliczek, Bundesministerin für Bildung und Forschung sowie Kuratoriumsvorsitzende der Stiftung Jugend forscht e. V., hat heute in Darmstadt Deutschlands beste Jungforscher und ihre herausragenden Leistungen in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) ausgezeichnet. […]
Den Jungforschern gelang es, einen hochkomplexen mathematischen Beweis erstmals per

Schule schwänzen, Drogen, Einbrüche, Diebstähle, Körperverletzung – die Liste mancher Jugendliche ist oft schon lang. Viele von ihnen haben bereits Anzeigen bekommen oder waren schon im Jugendarrest. Die Jugendlichen, bei denen zum Teil sogar Schulsozialarbeiter oder Pädagogen verzweifeln. Wie kann man sie erreichen und ihnen helfen, von ihrer kriminellen Laufbahn loszukommen oder gefährdete Jugendliche vor […]
weitere Informationen bei Volkert Ruhe telefonisch unter 040 – 386 14 390 oder per

Lernen mit Langzeiteffekt: Insbesondere beim Vermitteln von Lehrinhalten in den MINT-Fächern ist der experimentelle Umgang mit aktuellen Themen für das Begreifen der (natur-)wissenschaftlichen Zusammenhänge unabdingbar. Gerade durch das Experimentieren lassen sich junge Menschen bereits während ihrer Schulzeit für diese Materie begeistern, was sich im späteren Verlauf auch auf die Auswahl eines Studienganges auswirken kann. Mit […]
zugehöriges Erkennungsmerkmal wie etwa ein Bauteil der experimentellen Apparatur per

1. ICH kann nur im Kontext mit WIR funktionieren. Bildung gibt Kindern nicht nur einen Wissenskanon mit auf den Weg, sondern etwas viel Entscheidenderes: ein Wertesystem, auf dessen Basis die Zukunft entstehen wird. Die Förderung individuellen Potentials muss daher eingebettet sein in ein gesellschaftliches Wertesystem, das in sich selbst ebenfalls ein dynamisches Gebilde darstellt.Damit wird […]
Förderer und Ermöglicher deutlich erfolgreicher ist als das undifferenzierte Lernen per

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Wir bieten daher ein Programm für die gesamte Familie, Schulen, Kindergärten und Fachleute.  Der TerraZoo Rheinberg ist ein Zoologisches Institut und Reptilienhaus in Form einer gemeinnützigen GmbH, die etwa 80 Arten wechselwarmer Tiere anhand von 250 Individuen in authentischen Lebensräumen präsentiert. In allen Terrarien werden echte Pflanzen und Böden verschiedenster Herkunft verwendet. Der Schwerpunkt liegt bei Reptilien, es werden aber […]
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Professor Dr. Gerald Lembke (1966 in Wolfsburg geboren) ist Buchautor, Vortragsredner, Professor an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg sowie Vorstand im Bundesverband Medien und Marketing. wissensschule tauschte sich mit ihm über seine früheren Berufsperspektiven, digitale Medien bei Kindern und Jugendlichen sowie wachsenden Abhängigkeiten durch Smartphones und Tablets aus. Die Frage, was man nach der Schulzeit vorhat, nervt […]
Daran ist per se nichts auszusetzen, sofern dies ergänzend statt findet und nicht

Jede zweite Schule wurde bereits einmal durch Sponsoring unterstützt. 90 Prozent der Schulen wollen mit Hilfe von Sponsorenmitteln neue Ideen finanzieren. Dies sind die Ergebnisse einer Umfrage der Bundesarbeitsgemeinschaft Schule Wirtschaft, des Studienkreises NRW und des Ruhrforschungszentrums an 829 Schulen (davon 27 Prozent Hauptschulen). ® Knappe Kassen Allerdings fließen die freiwilligen finanziellen Mittel von Banken […]
Überlegen Sie sich gründlich, ob ein groß angelegter schriftlicher Spendenaufruf per