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Die MINT Schulfächer scheinen bei Mädchen und Jungen nicht sonderlich beliebt zu sein und auch MINT-Studienfächer und Ausbildungen haben nicht den Zulauf, der eigentlich benötigt wird, um die entsprechenden Jobs später zu besetzen. Ein Hauptgrund dafür ist, dass MINT-Fächer leider immer noch ein langweiliges Image haben und die Schüler Physik, Chemie und Co. einfach für uncool […]
Startseite » MINT-Fächer wieder attraktiver machen.

Neuer Sammelband mit Best Practices und Tipps für Interessierte – herausgegeben von Stiftung Jugend forscht e. V. und Joachim Herz Stiftung Der neue Sammelband „Best Practices und Tipps von Expert*innen für Schülerforschungszentren“ gibt hilfreiche Anregungen und spannende Einblicke in die Arbeit dieser außerschulischen Lernorte. Die Publikation erscheint im Rahmen der bundesweiten Initiative „Netzwerk Schülerforschungs-zentren“, in […]
Erfolgsmodell zur Nachahmung empfohlen: Die Macherinnen und Macher

Online-Umfrage unter 1.000 Schulabgängern: innen zeigt, dass ein Studium für viele immer noch interessanter ist, als eine Berufsausbildung Fast die Hälfte sieht digitale Inhalte innerhalb der Ausbildung als sehr wichtig an Schüler: innen wünschen sich mehr Aufklärung zu Ausbildung und Berufschancen Im September begann für viele Schulabgänger: innen ein neuer Lebensabschnitt in einer Berufsausbildung. Seit […]
digitale Inhalte würden Ausbildungsberufe interessanter machen

Wie sehen die Taschenrechner der Zukunft in einer Welt voller Tablets und Smartphones aus? Die Antwort darauf geben die neu entwickelten Apps GTReasy+ und CASeasy+ des Westermann Verlags. Speziell für den Schulgebrauch und alle gängigen Tablets konzipiert, stehen durch die intuitive Bedienung die mathematischen Inhalte des Mathematikunterrichts im Vordergrund. Alle benötigten Funktionalitäten sind übersichtlich sortiert […]
Taschenrechner – GTReasy+ und CASeasy+ Zwei Apps, die Schule machen

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