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Bergbautechnologen, Fachrichtung Tiefbau – was machen

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Bergbautechnologen und ‑technologinnen der Fachrichtung Tiefbautechnik bedienen unterschiedliche Maschinen der Bergbautechnik zum Brechen und Abräumen von Gestein, Kohle oder Salzen, reparie­ren und warten sie. Auch beurteilen sie geologische Gegebenheiten und ermitteln bewetterungs-­ so­wie klimatechnische Gegebenheiten und Anforderungen. Sie wirken bei der Lagerstättenerschließung mit und sind für den Betrieb der sogenannten Fahrung (Personenbeförderung, z.B. Ein­ und […]
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Agrartechnische Assistenten/(in) – Was machen die eigentlich

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Agrartechnischer Assistent (ATA) ist ein in Deutschland staatlich anerkannter schulischer Ausbildungsberuf. Agrartechnische Assistenten und Assistentinnen führen unter der Leitung von Biologen und Biologinnen und anderen naturwissenschaftlichen Fachkräften Untersuchungen und Versuche durch und werten die Ergebnisse aus. Sie analysieren agrarwirtschaftliche Fragestellungen, etwa aus den Bereichen Pflanzen- und Tierhaltung bzw. ‑produktion, Milch- und Fleischwirtschaft, Lebensmittel und Umweltanalytik sowie aus angrenzenden […]
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Klavier- und Cembalobauer/innen, was machen die eigentlich

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Klavier- und Cembalobauer/innen der Fachrichtung Klavierbau fertigen Pianos und Flügel. Vor dem Bau erstellen sie Entwürfe oder entnehmen Vorgaben und Maße vorhandener technischer Zeichnungen. Dann stellen sie aus Holz, Stahl, Messing, Leder und anderen Materialien z.B. Gehäuse, Rasten und Resonanzböden her, ggf. lassen sie sich einige Teile zuliefern. Sie setzen den Saitenrahmen aus Gusseisenteilen zusammen, […]
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Produktveredler/in Textil – Was machen die eigentlich

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Moderne Bekleidung ohne Veredelung gibt es eigentlich gar nicht: Man denke nur an die T-Shirts mit den verschiedenen Aufdrucken. Veredeln heißt mit einem ganz bestimmten Glanz versehen, färben, mit einem vorgegebenen Weichheitsgrad versehen, mit Mustern bedrucken und vieles mehr. Jeder Stoff braucht andere Veredlungsmaterialien, d.h. andere Färbestoffe oder Beschichtungsmaße, andere Druckpasten oder Appreturmittel, dazu eine andere […]
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Maschinen- und Anlagenführer – was machen die eigentlich

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Von der Metall- bis zur Druckindustrie: Maschinen- und Anlagenführer gibt es in fast jeder Fabrik. Die Fachkräfte steuern die Anlagen in der Produktion. Früher war der Job harte körperliche Arbeit. Heute sind viele Prozesse automatisiert. Im Bereich Maschinen- und Anlagenführer gibt es derzeit einen Fachkräftebedarf, sagt Sven-Uwe Räß vom Gesamtverband der Arbeitgeberverbände der Metall- und […]
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Fachkraft für Hafenlogistik – Was machen die eigentlich

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Die Neuordnung zur Fachkraft für Hafenlogistik berücksichtigt jetzt  nicht nur die Anforderungen der Betriebe in den Seehäfen, sondern schließt die Binnenhäfen mit ein. Die wirtschaftliche und technische Entwicklung in der Hafenlogistik und die Ausweitung auf die Binnenhäfen machten die Neuordnung und eine neue Berufsbezeichnung erforderlich. Das Anforderungsprofil der Fachkräfte für Hafenlogistik hat sich verändert und […]
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Klavier- und Cembalobauer/innen, was machen die eigentlich

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Klavier- und Cembalobauer/innen der Fachrichtung Klavierbau fertigen Pianos und Flügel. Vor dem Bau erstellen sie Entwürfe oder entnehmen Vorgaben und Maße vorhandener technischer Zeichnungen. Dann stellen sie aus Holz, Stahl, Messing, Leder und anderen Materialien z.B. Gehäuse, Rasten und Resonanzböden her, ggf. lassen sie sich einige Teile zuliefern. Sie setzen den Saitenrahmen aus Gusseisenteilen zusammen, […]
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Fachkraft für Hafenlogistik – Was machen die eigentlich

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Die Neuordnung zur Fachkraft für Hafenlogistik berücksichtigt jetzt  nicht nur die Anforderungen der Betriebe in den Seehäfen, sondern schließt die Binnenhäfen mit ein. Die wirtschaftliche und technische Entwicklung in der Hafenlogistik und die Ausweitung auf die Binnenhäfen machten die Neuordnung und eine neue Berufsbezeichnung erforderlich. Das Anforderungsprofil der Fachkräfte für Hafenlogistik hat sich verändert und […]
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National Bank AG – Was machen die eigentlich?

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Ein innovatives Filialkonzept – die „Azubi-Zweigstelle“ der NATIONAL-BANK AG, Essen Das Ausbildungskonzept „Juniorfirma“, in denen Auszubildende eigenverantwortlich den Umgang mit Kunden und soziale Kompetenz erlernen, wird derzeit in einigen Branchen und Unternehmen erprobt. Zumeist sind diese Projekte allerdings zeitlich auf einige Wochen befristet. Das Projekt der „Azubi-Zweigstelle“ der NATIONAL-BANK findet in seiner Form bundesweit wohl eine […]
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