Studie „Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht“ – wissensschule.de https://www.wissensschule.de/studie-umgang-mit-heterogenitaet-in-schule-und-unterricht/amp/
In jeder Schule findet sich eine breite Vielfalt an Begabungen, Potenzialen und Interessen. Lehrkräfte haben den pädagogischen Auftrag, alle Schüler_innen bestmöglich in ihrer Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklung zu unterstützen, um so die Voraussetzungen für gesellschaftliche Teilhabe, lebenslanges Lernen und ein erfülltes Leben zu schaffen. Die Studie bildet aus der Perspektive der empirischen Bildungsforschung Dimensionen von Heterogenität […]
Sonderpädagogische Förderbedarfe oder chronische Krankheiten sind weitere Dimensionen