Vertiefend Auseinandersetzung mit Ideen und Erfindungen, die als geistigen Schöpfungen einen Wert haben und urheberrechtlich schützenswert sind.
Smartphones & Co – Wo und wie wir Filme schauen Film
Konzeption und didaktische Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer zum Baustein und zu den einzelnen Arbeitsblättern, auch zum Download
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Das Glossar erläutert Fachbegriffe und gibt Definitionen für gebräuchliche Begriffe, deren Bedeutung nicht immer ganz klar ist.
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Zusammenstellung aller Vorlagen wie Storyboard, Daumenkino, Grafiken wie Schaubilder, die zu unterschiedlichen Arbeitsblättern benötig werden.
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Die Schüler*innen lernen zwischen Sacheigentum und geistigem Eigentum zu unterscheiden und Künstler*innen als Urheber*innen kennen.
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Ausgehend von Statements verschiedener Filmschaffender setzen sich die Schüler*innen mit den Besonderheiten des Ortes auseinander
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