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Umweltfreundlich konsumieren – geht das überhaupt? Kann das gute „grüne“ Leben gelingen, ohne Askese oder Verzicht zu üben?  Und bringt das überhaupt etwas, für die Umwelt, das Klima, für einen selbst? Mit diesen Fragen beschäftigen sich zahllose Unterrichtsmaterialien. Besonders pfiffige führt der Materialkompass des Verbraucherzentrale Bundesverbandes vzbv. Sie wurden von unabhängigen Bildungsexperten auf Herz und Nieren geprüft und taugen für den Unterricht in verschiedenen Fächern. Eine Auswahl.
lernen zum Beispiel die ökologischen Vorteile regionaler und saisonaler Produkte kennen

Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Unterrichtsmaterial der Woche“ hervor. Diesmal geht es um das Material „Grüne Arbeitswelt“, das Jugendlichen die Berufschancen der „Green Economy“ zeigt.
über die Rolle und Perspektiven der Green Economy, lernen typische Ausbildungswege kennen

Schüler:innen der 2. und 3. Klasse der Hamburger Grundschule Windmühlenweg nehmen als Supermarktdetektive Lebensmittel unter die Lupe.
einzelnen Abschnitte der Lebensmittelproduktion: Sie lernen die Verarbeitungswege kennen

Das Leben ist in vielen afrikanischen Ländern in den vergangenen Jahrzehnten schon besser geworden. Dennoch leiden weiterhin Millionen unter extremer Armut und chronischem Hunger, an schlechten Bildungschancen und mangelnder Arbeit. Woran das liegt und was dagegen getan werden kann, zeigt das aktuelle Material der Woche. Es wirbt für den Aufbau einer globalen Entwicklungspartnerschaft mit Afrika und zeigt Grundschülern, wie sie selbst etwas dazu beitragen können.
Kurzgeschichten zum Beispiel die Lebensumstände von Kindern und Jugendlichen in Afrika näher kennen

Was macht gute Kinder- und Jugendmedien aus? Hans-Jürgen Palme, Geschäftsführer des medienpädagogischen Vereins „SIN – Studio im Netz“, geht dieser Frage seit fast zwanzig Jahren nach. Im Interview erklärt er, wie Schulunterricht von guten Games und Apps profitieren kann.
Ich denke, so lernt man Medien am besten kennen. 4.

Übersicht aller Meldungen auf verbraucherbildung.de
Notwendigkeit der Altersvorsorge und lernen die verschiedenen Vorsorgemöglichkeiten kennen

Experten der Finanz- oder Versicherungswirtschaft, die von Unternehmen in den Schulunterricht entsandt werden, können das nicht leisten?
schlechter als der Status quo, denn heute lernen die Studierenden beide Fächer kennen

Kopiervorlagen zur Vermittlung lebenspraktischer Kompetenzen an Förderschulen
Mahlzeiten vorbereiten, Hygiene beachten, Waschmaschine bedienen und Abfalltrennung kennen

Zwischen Realität und Virtualität
Anschließend sollen die SuS im zweiten Teil die wirtschaftlichen Grundlagen kennen

Identifikationsfiguren aus dem Fernsehen erkennen und hinterfragen
hinterfragen ihre Lieblingsfigur kritisch und lernen die Bedeutung des Merchandising kennen