Das Material ist in der bewerteten Version nicht mehr verfügbar.
2006 Preis Kostenlos Zielgruppe Mittelstufe Fachbezug Fächerübergreifend Naturwissenschaften
Ernährungsbildung in den Klassen 5 & 6
Zielgruppe Mittelstufe Fachbezug Fächerübergreifend Gesundheit / Ernährung Naturwissenschaften
Was der Körper täglich braucht
Zielgruppe Mittelstufe Fachbezug Fächerübergreifend Gesundheit / Ernährung Naturwissenschaften
Ab Klasse 8
Mittelstufe Oberstufe Fachbezug Fächerübergreifend Gesellschaftswissenschaften Naturwissenschaften
Schulunterlagen für die Sekundarstufe
Zielgruppe Mittelstufe Fachbezug Fächerübergreifend Gesundheit / Ernährung Naturwissenschaften
Umwelt-Lernspiel für die Grundschule
0 Preis Kostenlos Zielgruppe Grundstufe Fachbezug Fächerübergreifend Naturwissenschaften
Recycling für wertvolle Nährstoffe
Erscheinungsjahr 2013 Preis Kostenlos Zielgruppe Grundstufe Mittelstufe Fachbezug Naturwissenschaften
Wie kann man junge Menschen für das Energiesparen und den Klimaschutz gewinnen? Am ehesten mit Begeisterung, und die entsteht dort, wo Veränderung möglich ist. Wo der Einzelne sieht, dass er Einfluss nehmen kann. Das aktuelle Material der Woche, das vom Deutschen Mieterbund herausgegebene Unterrichtspaket „Klimaschutz und Wohnen“, folgt dieser Einsicht und motiviert Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 zu einem verantwortlichen Umgang mit Energie.
Unterrichtsinhalte sind so konzipiert, dass sie auch von Lehrerinnen und Lehrern, die keine naturwissenschaftliche
Wie kann man junge Menschen für das Energiesparen und den Klimaschutz gewinnen? Am ehesten mit Begeisterung, und die entsteht dort, wo Veränderung möglich ist. Wo der Einzelne sieht, dass er Einfluss nehmen kann. Das aktuelle Material der Woche, das vom Deutschen Mieterbund herausgegebene Unterrichtspaket „Klimaschutz und Wohnen“, folgt dieser Einsicht und motiviert Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 zu einem verantwortlichen Umgang mit Energie.
Unterrichtsinhalte sind so konzipiert, dass sie auch von Lehrerinnen und Lehrern, die keine naturwissenschaftliche
Zehn Jahre nach der Veröffentlichung der KMK-Empfehlung „Verbraucherbildung an Schulen“ (2013) ist es Zeit für eine Bilanz: Erreicht die Verbraucherbildung flächendeckend alle Kinder und Jugendlichen? Was müssen Bund und Länder tun, um Schulen dabei zu unterstützen? Ein Beitrag von Dr. Vera Fricke, Leiterin des Teams Verbraucherbildung im vzbv.
Was zu viel Zucker mit dem Körper macht, ist ein geeignetes Thema für die Naturwissenschaften
