Dein Suchergebnis zum Thema: Arbeit

Facebook, YouTube oder Skype stehen bei Jugendlichen hoch im Kurs, auch weil sie auf dem ersten Blick kostenlos scheinen. Finanziert werden diese Social Web-Angebote indes durch Auswertung der Daten ihrer Nutzer und darauf zugeschnittene Werbung, die teils nicht als solche zu erkennen ist.  Wie diese Werbefinanzierung funktioniert, was diese Angebote für Jugendliche in ihrer Rolle als Verbraucher bedeuten und wie sie ihre Rechte auch im Netz wahren können, zeigt das aktuelle Material der Woche.
Material der Woche zunächst eine Einführung in die Arbeit

In Zeiten der Energiekrise erscheint nachhaltiges Handeln wichtiger denn je – auch auf Ebene der Schulführung. Wie das gelingen kann, zeigen 30 UNESCO-Projektschulen mithilfe des Whole School Approach.
Leitbildern sowie im Schulalltag und der pädagogischen Arbeit

Themenheft für die 1. & 2. Klasse
Für die Schüler/innen ist besonders die praktische Arbeit

Mit Chancen und Risiken bewusst umgehen
vertiefenden Auseinandersetzung dienen der selbstständigen Arbeit

Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Unterrichtsmaterial der Woche“ hervor. Dieses Mal im Fokus: Möglichkeiten für mehr Nachhaltigkeit in der Finanzwelt.
unter anderem verstehen, dass auch ehrenamtliche Arbeit

Grundlagen der Haushalts-, Steuer- und Finanzpolitik
fehlende Struktur innerhalb der Seiten erschweren die Arbeit

Die Ausstattung der Schulen mit digitalen Medien bietet die Chance, mit den Schüler:innen zu thematisieren, wie sich die Produktion dieser Technik auf die Umwelt auswirkt.
Im Zuge der Arbeit mit den Tablets lernen die Schüler

Medienpädagogische Materialien für die Klassen 3 & 4
orientieren sich mit konkreten Arbeitsaufträgen an der Arbeit

Handlungszentriert oder mit Aktualitätsbezug? Abhängig vom Alter lohnen sich unterschiedliche Herangehensweisen an das Thema Ernährung, jahrgangsübergreifend sollten allerdings zwei Grundlagen gelten.
diese Weise könnten sie selbst erfahren, wie viel Arbeit

Eine Woche oder länger ohne Smartphone oder Internet? Für viele Jugendliche dürfte das eine Horrorvorstellung sein. Warum sie im Nachhinein medienfreien Tagen oder dem „Handyfasten“ dennoch etwas abgewinnen können, weiß Kristin Langer, Mediencoach bei der Initiative „schau-hin.info“. Fünf Fragen an sie.
Weitere Informationen „Wir brauchen eine Bildung für Arbeit