In den Bildungssystemen weltweit werden Menschen in vielfacher Weise benachteiligt. Benachteiligungen ergeben sich aufgrund sozioökonomischer Aspekte, der Geschlechtszugehörigkeit oder auch aufgrund von Behinderungen.
Länder wie Kanada, Finnland oder Italien haben jedoch seit
UNESCO-Ausschuss entscheidet Ende 2022
Seit 2003 unterstützt die UNESCO den Schutz, die Dokumentation
Willkommen im Saarland – gastgebendes Bundesland der Fachtagung 2021!
Flächenbundesland Deutschlands engagiert sich bereits seit
Hier sind wir in der UNESCO-Projektschullandschaft seit
Die Deutsche UNESCO-Kommission ist Deutschlands Mittlerorganisation für multilaterale Politik in Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation.
Seit dem bieten wir unseren SchülerInnen jährlich viele
Das UNESCO-Weltdokumentenerbe umfasst dokumentarische Zeugnisse von außergewöhnlichem Wert für die Menschheitsgeschichte. Doch wonach wird entschieden, ob ein Dokument in das internationale Register des Weltdokumentenerbes aufgenommen wird? Und wer entscheidet darüber?
Seit 1999 gibt es in Deutschland ein Nationalkomitee
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Das weltweite Netzwerk der UNESCO-Projektschulen nennt sich ASPnet (UNESCO Associated Schools Network) und wurde 1953 unter Beteiligung Deutschlands gegründet. Es dient dazu, Friedens- und Demokratieerziehung, Erinnerungskultur, Menschenrechtsbildung, Leben in Vielfalt und Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulprofilen sowie im Alltag und der pädagogischen Arbeit von Schulen weltweit wirkungsvoll zu verankern.
weltweite Netzwerk der UNESCO-Projektschulen gelten seit
Die serielle, transnationale Welterbestätte umfasst ein aus 13 Teilgebieten bestehendes Areal mit einer außergewöhnlichen Vielfalt an Tieren, Pflanzen und Ökosystemen. Innerhalb des zentralasiatischen Tian-Shan-Gebirgssystems gelegen, ist die Region von besonderer wissenschaftlicher Bedeutung für den langfristigen Erhalt und die Weiterentwicklung unterschiedlichster Nutzpflanzen, insbesondere Obst- und Nussbäume.
des Höhlenkomplexes von Gorham in Gibraltar zählen seit
