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Kulturelle Vielfalt weltweit | Deutsche UNESCO-Kommission

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Die einflussreiche Rolle von Kultur in gesellschaftlichen Transformationsprozessen ist unumstritten. Mit dem Programm CONNEXXIONS stärkte die Deutsche UNESCO-Kommission von 2012 bis 2018 demokratische Strukturen und kulturelle Teilhabemöglichkeiten in der arabischen Region.
Vor dem Hintergrund der politischen Umbrüche seit 2010

UNESCO-Projektschule Hansa-Gymnasium Köln | Deutsche UNESCO-Kommission

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Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung, interkulturelles Lernen und Zusammenleben in Vielfalt – diese Themen sind das Alleinstellungsmerkmal der einzigen UNESCO-Projektschule in Köln. Die mehr als 700 Schülerinnen und Schüler am Hansa-Gymnasium beschäftigen sich intensiv mit den Werten, Prinzipien und Zielen der UNESCO und (er)leben diese in einem international geprägten, weltoffenen Schulalltag.
Teil der Schulstruktur Das Hansa-Gymnasium ist seit

UNESCO-Projektschule Oberschule am Wasserturm | Deutsche UNESCO-Kommission

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Der markante Namensgeber der Oberschule am Wasserturm steht wie eine Metapher für die programmatische Ausrichtung des UNESCO-Lernorts: fest in der Region verankert und doch über den Tellerrand blickend ermutigt die Oberschule seine rund 400 Schülerinnen und Schüler zu einem verantwortungsbewussten, selbstbestimmten und an den globalen Nachhaltigkeitszielen ausgerichtetem Leben.
Die Oberschule am Wasserturm in Lüneburg, seit 2002

UNESCO-Projektschule Auguste-Viktoria-Gymnasium Trier | Deutsche UNESCO-Kommission

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Das Auguste-Viktoria-Gymnasium (AVG) ist eine Schule mit einer alten Tradition und zugleich einer modernen, zukunftweisenden Ausrichtung. Die im Zentrum der Stadt Trier gelegene Schule entstand 1913 im ehemaligen Klostergebäude einer von Augustinerinnen gegründeten Mädchenschule. Heute engagiert sich das Auguste-Viktoria-Gymnasium für Völkerverständigung, die Einhaltung der Menschenrechte, für Frieden und Umweltschutz. Das Engagement der Schule wurde 1996 mit dem Titel der UNESCO-Projektschule gewürdigt und zeigt sich an einer Vielzahl von Schulpartnerschaften und in zahlreichen Projekten.
Auf mehreren Grundstücken werden seit 2009 von den

O-Töne aus dem Welterbe – Residenz Würzburg mit Hofgarten und Residenzplatz | Deutsche UNESCO-Kommission

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Der wirksame Schutz von Welterbestätten sowie die Vermittlung des Welterbegedankens und des außergewöhnlichen universellen Wertes des Welterbes sind nur mit dem engagierten Einsatz der Zuständigen vor Ort sowie auf regionaler und nationaler Ebene möglich. Erfahrene Koordinatoren, Manager, Referenten, Beauftragte und sogenannte Focal Points bilden mit ihren Teams das Herzstück der Aktivitäten an Kultur- und Naturerbestätten. Sie zeigen, dass Welterbe mehr ist als bauliche Substanz, gewachsene Landschaften oder Naturräume – Welterbe ist gelebtes Erbe und tägliche Arbeit.
Seit wann betreuen Sie die Welterbestätte Residenz

Lernen im Industrieerbe – Welterbe-Teamer erleben die Zeche Zollverein in Essen | Deutsche UNESCO-Kommission

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Die Welterbestätte „Industriekomplex Zeche Zollverein“, die Globale Strategie und die Verfahren für die Einschreibung in die Welterbeliste sowie für das Monitoring – dies alles beschäftigte die Welterbe-Teamer an ihrem zweiten Seminarwochenende. Die Weiterbildung ist eine Kooperation von kulturweit, dem Freiwilligendienst der Deutschen UNESCO-Kommission, und dem Fachbereich Welterbe und richtet sich an ehemalige kulturweit-Freiwillige.
erhaltenen Anlagen einer historische Kohlezeche sind seit

#SOSAfricanHeritage | Deutsche UNESCO-Kommission

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Mit der Sanierung der traditionellen Trockensteinterrassen und dem Pflanzen von Bäumen sowie der Wiederaufnahme bewährter kultureller Praktiken wird die Kulturlandschaft der Konso nachhaltig geschützt. Gleichzeitig eröffneten sich dadurch Einkommensquellen für die lokale Bevölkerung. Zusätzlich sollten Schulungen zur COVID-19-Prävention dazu beitragen den Tourismus wiederzubeleben.
Trockensteinterrassen und befestigte Siedlungen, die seit

#SOSAfricanHeritage | Deutsche UNESCO-Kommission

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Das Mozambique Island Conservation Office restaurierte zehn traditionelle Häuser auf der Mosambikinsel und schulte dabei lokale Handwerker in der nachhaltigen Nutzung der natürlichen Baumaterialien. Verschiedene Bildungsveranstaltungen begleiteten die Aktion, um die lokale Bevölkerung für den Schutz der Architektur zu sensibilisieren.
architektonische Einheit verdanken die beiden Stadtteile der seit

„Förderung der Zusammenarbeit und den Aufbau von Kapazitäten forcieren“ | Deutsche UNESCO-Kommission

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Über die Zusammenarbeit zwischen Bund und Ländern im Welterbe sowie über den Beitrag Deutschlands zur Umsetzung der UNESCO-Welterbekonvention spricht Friederike Hansell, Leiterin der Koordinierungsstelle Welterbe im Auswärtigen Amt.
Zurück zur Übersicht Friederike Hansell ist seit November