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Das traditionelle Handwerk des Bierbrauens zeigt sich als sehr wandlungsfähig. Neugegründete Brauereien greifen auf altes Wissen zurück und entwickeln daraus neue Rezepturen. Vor allem die regionale Verwurzelung des Bierbrauens führt zu einer engen Bindung der Menschen, die durch gemeinschaftliche Rituale wie Feste, Stammtische und durch Vereine noch verstärkt wird.
Deutschland wird Bier in handwerklicher Tradition seit

Voneinander lernen und miteinander neue Wege bestreiten: Die Heinrich-Nordhoff-Gesamtschule hat es sich zum Auftrag gemacht, die Schülerinnen und Schüler gemäß ihren individuellen Stärken bestmöglich zu fördern und einen gemeinsamen Bildungsraum für die gesamte Schulgemeinschaft zu schaffen. Dieses einladende und inklusive Konzept prägt den Schulalltag, der die Jugendlichen ermutigt ihren Leidenschaften nachzugehen und neue Interessen zu entwickeln.
Schulleben Die Heinrich-Nordhoff-Gesamtschule (HNG) ist seit

Das gemeinsame Motto der UNESCO-Projektschulen in Rheinland-Pfalz lautet „Zukunft gestalten“. Die Jugendlichen lernen, über den Tellerrand zu schauen, offen zu sein für neue Ideen und ihr Leben eigenverantwortlich zu gestalten. Weltoffenheit, Toleranz und Solidarität gelten als unverzichtbare Werte. Bewusst nehmen die Schulen Impulse aus anderen Kulturkreisen auf, weshalb auch das Erbe der Menschheit fest im Unterricht verankert ist.
Schon seit 1953 steht das Technikum für hochwertige

Der nachhaltige Schutz von Welterbestätten sowie die Vermittlung des Welterbegedankens und des außergewöhnlichen universellen Wertes des Welterbes sind nur mit dem engagierten Einsatz der Zuständigen vor Ort sowie auf regionaler und nationaler Ebene möglich. Erfahrene Koordinatoren, Manager, Referenten, Beauftragte und sogenannte Focal Points bilden mit ihren Teams das Herzstück der Aktivitäten an Kultur- und Naturerbestätten. Sie zeigen, dass Welterbe mehr ist als bauliche Substanz, gewachsene Landschaften oder Naturräume – Welterbe ist gelebtes Erbe und tägliche Arbeit.
Seit wann betreuen Sie die Welterbestätte Aachener

Das UNESCO-Institut für Lebenslanges Lernen (UIL) in Hamburg ist ein internationales Forschungs-, Trainings-, Informations- und Dokumentationszentrum der UNESCO. Der Fokus des Instituts liegt im Bereich der Erwachsenenbildung. Insbesondere konzentriert sich seine Arbeit auf die Themen Alphabetisierung, non-formale Bildung und Lernmöglichkeiten für benachteiligte Bevölkerungsgruppen.
Seit 2015 verleiht das UIL alle zwei Jahre den UNESCO

Der UNESCO-Lehrstuhl für Kulturelle Bildung fokussiert sich national auf die Forschung im Bereich ‚Konzepte der Kulturellen Bildung‘ und ‚Voraussetzungen/Bedingungen der Kulturellen Bildung‘ sowie auf Meta-Forschung.
Grafik anzeigen“ auswählen) Fakten UNESCO-Lehrstuhl seit

Potsdam ist die erste UNESCO Creative City of Film in Deutschland. Der Bau der renommierten Babelsberger Studios wurde bereits im Jahr 1911 begonnen. Nirgendwo sonst entstehen in Deutschland so viele nationale und internationale Filme.  
Moving History findet seit 2017 statt und ist das erste

Die Folgen einer nicht-nachhaltigen Entwicklung sind weltweit an vielen Welterbestätten schon heute spürbar. Umweltveränderungen im Zuge des Klimawandels wirken sich in teils gravierendem Maße auf das natürliche und kulturelle Erbe der Menschheit aus. Wie Nachhaltigkeit und Welterbeschutz zusammenhängen, wollten wir von Barbara Engels, Zuständige für UNESCO-Weltnaturerbe im Bundesamt für Naturschutz, wissen.
– kein Wunder, denn der Text der Konvention wurde seit

Nachhaltige Entwicklung und Stärkung kultureller Vielfalt
Elf Städte in sieben europäischen Ländern bilden seit

Die Deutsche UNESCO-Kommission ist Deutschlands Mittlerorganisation für multilaterale Politik in Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation.
sich zusammen mit dem tschechischen Teil Krušnohoří seit