Der Fall des getöteten Journalisten Jamal Kashoggi Anfang Oktober 2018 im Konsulat Saudi-Arabiens im türkischen Istanbul sorgte weltweit für großes Aufsehen. Der gewaltsame Tod von Journalisten ist kein Einzelfall.
Zurück zur Übersicht Seit dem Fall Kashoggi sind noch
Bewerbung um Eintrag in Kulturerbe-Liste bis 31. Oktober möglich
die Dokumentation und den Erhalt gelebter Kultur seit
Die LVR-Christophorusschule Bonn ist eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt „Körperliche und Motorische Entwicklung“. Die Schulgemeinschaft, bestehend aus mehr als 200 Schülerinnen und Schüler aus über 20 Nationalitäten, ist geprägt von Vielfalt – ihren unterschiedlichen Bildungsgängen, ihren individuellen körperlichen und motorischen Voraussetzungen und ihren Persönlichkeiten. Das Team der Mitarbeitenden besteht neben Sonderschul- und Fachlehrkräften auch aus Physio- und Ergotherapeuten, Logopäden, Kinderkrankenschwestern, Helfern im FSJ oder im BFD, sowie Mitarbeitenden im Versorgungs- und Verwaltungsbereich.
Christophorusschule Bonn Von innen heraus UNESCO-Schule Seit
Der UNESCO-Lehrstuhl für Kommunikations- und Informationsfreiheit engagiert sich in der Forschung rund um das Thema Freiheit der Kommunikation und Information.
Fakten UNESCO-Lehrstuhl seit 2014 Hochschule: Universität
Der wirksame Schutz von Welterbestätten sowie die Vermittlung des Welterbegedankens und des außergewöhnlichen universellen Wertes des Welterbes sind nur mit dem engagierten Einsatz der Zuständigen vor Ort sowie auf regionaler und nationaler Ebene möglich. Erfahrene Koordinatoren, Manager, Referenten, Beauftragte und sogenannte Focal Points bilden mit ihren Teams das Herzstück der Aktivitäten an Kultur- und Naturerbestätten. Sie zeigen, dass Welterbe mehr ist als bauliche Substanz, gewachsene Landschaften oder Naturräume – Welterbe ist gelebtes Erbe und tägliche Arbeit.
Seit wann betreuen Sie die Welterbestätte Hansestadt
Die UNESCO hat als einzige Sonderorganisation der Vereinten Nationen nationale Kommissionen in ihren Mitgliedstaaten. Aktuell arbeiten genau 200 UNESCO-Kommissionen weltweit an der Schnittstelle zwischen Staat, Zivilgesellschaft und der UNESCO.
durch Kooperationen mit anderen UNESCO-Kommissionen seit
Vom Aachener Dom zu den Höhlen und Eiszeitkunst der Schwäbischen Alb – die 54 in Deutschland liegenden Welterbestätten sind ebenso vielfältig in ihrer Art wie in ihrer geographischen Verteilung. Zu ihnen zählen sowohl einzelne Bauwerke als auch Gebäudeensemble, archäologische Stätten, Stadtbereiche, Kulturlandschaften und Naturgebiete.
Seit Juli 2024 gehört es auch zum UNESCO-Welterbe –
Welterbekonvention, Wasserforschung und Alphabetisierung
erinnert der Welttag der Lehrer und Lehrerinnen, der seit
Frankreich, Deutschland, Norwegen, Österreich und die Schweiz haben sich für eine multinationale UNESCO-Nominierung des Bauhüttenwesens für das Register Guter Praxisbeispiele der Erhaltung Immateriellen Kulturerbes zusammengeschlossen. Die Nominierung soll im März 2019 bei der UNESCO eingereicht werden.
Seit Jahrhunderten bewahren Bauhütten sowohl eigenständig
Wissen erwerben, ein friedfertiges Miteinander erlernen und weltoffen leben – so lautet die Bildungsdefinition des Hans-Multscher-Gymnasiums (HMG). Die UNESCO-spezifische Ausrichtung der Schule entspricht einem ganzheitlichen Programm, das den 700 Schülerinnen und Schülern diverse Anknüpfungsmöglichkeiten für ein vielfältiges Engagement bietet und 2017 zur Aufnahme in das Netzwerk der UNESCO-Projektschulen führte.
Hans-Multscher-Gymnasium Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Seit
