Dein Suchergebnis zum Thema: schritt

Zwischenstaatlicher Ausschuss Immaterielles Kulturerbe | Deutsche UNESCO-Kommission

https://www.unesco.de/kultur-und-natur/immaterielles-kulturerbe/immaterielles-kulturerbe-weltweit/ike-neuaufnahmen-2008

Das UNESCO-Komitee für die Erhaltung des Immateriellen Kulturerbes hat auf seiner Tagung vom 4. bis 9. November 2008 in Istanbul beschlossen, in die „Repräsentative Liste des Immateriellen Kulturerbes der Menschheit“ als erstes alle 90 kulturellen Ausdrucksformen aufzunehmen, die von der UNESCO in den Jahren 2001, 2003 und 2005 zu „Meisterwerken des mündlichen und immateriellen Erbes der Menschheit“ erklärt wurden.
Damit ist der erste Schritt zur Schaffung der Repräsentativen Liste des Immateriellen

O-Töne aus dem Welterbe – Aachener Dom | Deutsche UNESCO-Kommission

https://www.unesco.de/kultur-und-natur/welterbe/welterbe-deutschland/o-toene-aus-dem-welterbe-aachener-dom

Der nachhaltige Schutz von Welterbestätten sowie die Vermittlung des Welterbegedankens und des außergewöhnlichen universellen Wertes des Welterbes sind nur mit dem engagierten Einsatz der Zuständigen vor Ort sowie auf regionaler und nationaler Ebene möglich. Erfahrene Koordinatoren, Manager, Referenten, Beauftragte und sogenannte Focal Points bilden mit ihren Teams das Herzstück der Aktivitäten an Kultur- und Naturerbestätten. Sie zeigen, dass Welterbe mehr ist als bauliche Substanz, gewachsene Landschaften oder Naturräume – Welterbe ist gelebtes Erbe und tägliche Arbeit.
Das heißt demnächst dem Schaden immer einen Schritt voraus zu sein, also z.B. ein

Bundesweites Verzeichnis Immaterielles Kulturerbe | Deutsche UNESCO-Kommission

https://www.unesco.de/kultur-und-natur/immaterielles-kulturerbe/immaterielles-kulturerbe-deutschland/osterraederlauf

Der Osterräderlauf ist für die Bewohner der „Osterräderstadt“ Lügde ein zentrales und stark identitätsstiftendes Ereignis. Mit breiter Beteiligung aller Generationen wird der Frühlingsanfang gefeiert. Die Tradition erfordert das Beherrschen einer Vielzahl von spezifischen Techniken, die im Kreis der Brauchträger durch aktive Jugendarbeit weitergegeben werden.
Ernte des speziellen Langhalmroggenstrohs mit historischen Maschinen ist der erste Schritt

41. UNESCO-Generalkonferenz: Pariser Erklärung und „Futures of Education“ Bericht setzen neue Prioritäten für die Zukunft der Bildung | Deutsche UNESCO-Kommission

https://www.unesco.de/bildung/agenda-bildung-2030/futures-education/41-unesco-generalkonferenz-weltbildungstreffen

Höhere Investitionen für den Bildungssektor und neue Denkanstöße für die Gestaltung der Bildung von morgen: Das Weltbildungstreffen im Rahmen der 41. UNESCO-Generalkonferenz liefert wichtige Erkenntnisse für die globale Bildungslandschaft – und reagiert auf die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf Lernende weltweit.
Gemeinsam markieren die Beschlüsse der Erklärung einen wichtigen Schritt hin zur

„Bildung soll ermöglichen, dass wir in einer Gesellschaft mit Zukunft leben und jeder junge Mensch mit Zuversicht in die nächsten Jahrzehnte blicken kann“ | Deutsche UNESCO-Kommission

https://www.unesco.de/bildung/bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/interview-bne-jugendforum-youpan

Deutschlandweit beteiligen sich Schülerinnen und Schüler an der Fridays for Future-Bewegung und gehen freitags für einen wirksameren Klimaschutz auf die Straße. Im Interview sprechen die Mitglieder des Jugendforums youpaN unter anderem darüber, was Fridays for Future für BNE bewirken kann.
Jugendengagement hat aus unserer Perspektive schon viel bewegen können und ist ein wichtiger Schritt