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Die UNESCO-Projektschulen in Mecklenburg-Vorpommern fördern internationale Verständigung und kulturelle Vielfalt durch regelmäßigen Schüleraustausch. So gibt es intensive Schulpartnerschaften mit zahlreichen Ländern und regelmäßige Jugendbegegnungen in Kooperation mit Partnerschulen.
weiterlesen Geschwister-Scholl-Gymnasium Wismar

Die UNESCO-Projektschulen im Saarland pflegen enge Partnerschaften in andere Länder. Gerade in den Schulpartnerschaften zeigt sich, was Solidarität bedeutet – etwa wenn es darum geht, Aufbauhilfe für Schulen in Entwicklungsländern zu leisten.
weiterlesen Sophie-Scholl-Gemeinschaftsschule ©

Die Arbeit der Berliner UNESCO-Projektschulen ist stets von den wechselvollen gesellschafts- und bildungspolitischen Entwicklungen der Stadt geprägt. In den 60er Jahren kam es zur Teilung Berlins, in den 70ern gab es eine Gesamtschulbewegung, in den 80er Jahren brachte der Zuzug von Familien unterschiedlichster Herkunft neue Vielfalt in die Stadt und nach dem Mauerfall 1989 wurde der Bildungssektor modernisiert. Heute sind speziell die Bereiche sprachliche und kulturelle Vielfalt in den UNESCO-Projektschulen von besondere Bedeutung.
weiterlesen Sophie-Scholl-Schule Berlin © Sophie-Scholl-Schule

Die Deutsche UNESCO-Kommission ist Deutschlands Mittlerorganisation für multilaterale Politik in Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation.
UPS-Schulkoordination Sabine Warken Geschwister-Scholl-Gymnasium

Stand: 23.09.2021
Die Schülerinnen und Schüler der Sophie-Scholl-Gemeinschaftsschule

Die Deutsche UNESCO-Kommission ist Deutschlands Mittlerorganisation für multilaterale Politik in Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation.
Geburtstag von Sophie Scholl © Deutsche UNESCO-Kommission

Kindern von Geflüchteten sowie Migrantinnen und Migranten wird das Recht auf Bildung, von hochwertiger Bildung ganz zu schweigen, in vielen Ländern der Welt noch immer nicht hinreichend gewährt. Einige Regierungen verweigern dies gänzlich. Das stellt der UNESCO-Weltbildungsbericht 2018 / 2019 unter dem Titel „Migration, Flucht und Bildung: Brücken bauen statt Mauern“ fest. Das Autorenteam des Berichts hebt Deutschland für vielfältige Maßnahmen bei der Integration von Geflüchteten sowie Migrantinnen und Migranten positiv hervor. Es sieht jedoch Nachholbedarf bei der Chancengerechtigkeit im deutschen Bildungssystem. Wie die Integration in das Bildungswesen gelingen kann, zeigen viele Beispiele, unter anderem die folgenden vier Bildungseinrichtungen:
Schule für alle“ weiterlesen Porträt Geschwister-Scholl-Gymnasium

Die Deutsche UNESCO-Kommission ist Deutschlands Mittlerorganisation für multilaterale Politik in Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation.
Geburtstag von Sophie Scholl © Deutsche UNESCO-Kommission

Deutsche UNESCO-Kommission setzt Recreation-Projekt fort
Juli an der Geschwister-Scholl-Schule in Tübingen zu

Überall in Deutschland finden Aktivitäten und Bildungsprogramme zu den aktuellen Kriegen und Konflikten statt. Zugleich werden Handlungsmöglichkeiten für die Kinder und Jugendlichen erarbeitet, um sich vor Ort für Vielfalt und Frieden und gegen alle Formen der Diskriminierung durch Vorurteile, Rassismus und Antisemitismus einzusetzen und so zu einem friedlichen und respektvollen Miteinander beizutragen.
ist Frieden und jeder geht hin“ – Hans und Sophie-Scholl-Gymnasium