Die Jugendlichen lernen, über den Tellerrand zu schauen
Die Jugendlichen lernen, über den Tellerrand zu schauen
in Deutschland abgespielt hat, sollte nach Erfurt schauen
in Deutschland abgespielt hat, sollte nach Erfurt schauen
Wollen wir über den Tellerrand zu schauen, brauchen
Der weltweite Tourismus boomt, allen Krisen zum Trotz. Für die Vereinten Nationen ein Grund, sich 2017 zu fragen, wie wir reisen. Das internationale Jahr des Tourismus für nachhaltige Entwicklung bewegt auch kulturweit. Auf Festivals in ganz Deutschland machen kulturweit-Alumni Halt, um darüber zu sprechen, wie wir fair reisen können. Darüber, ob Tourismus überhaupt nachhaltig sein kann, sprachen wir mit Johanna Wahl, die ein halbes Jahr als kulturweit-Freiwillige in der UNESCO-Nationalkommission der Mongolei gearbeitet hat.
Spannend ist natürlich zu schauen, was das für einen
Willkommen im Saarland – gastgebendes Bundesland der Fachtagung 2021!
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Herausragendes Engagement für Bildung für nachhaltige Entwicklung fördern das Bundesministerium für Bildung und Forschung und die Deutsche UNESCO-Kommission mit dem „Nationalen Preis – Bildung für nachhaltige Entwicklung“
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Margret Rasfeld sprach mit der Deutschen UNESCO-Kommission über Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) Lernorte und Lernformate der Zukunft und über die Frage, mit der sie am häufigsten bei ihren Beratungen konfrontiert wird.
Schulen stellen die Global Goals ins Zentrum und schauen
Wie kann in einer konkreten Landschaft nachhaltige Entwicklung gelingen, wie kann man dort Naturschutz und Wirtschaft zusammen bringen? Wie kann man das Wissen über erfolgreiche Ansätze weltweit teilen? Die UNESCO zeigt dies mit ihren 748 Biosphärenreservaten weltweit, Modellregionen und Lernorten für nachhaltige Entwicklung, in 134 Ländern. In Deutschland gibt es 17 UNESCO-Biosphärenreservate.
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Das Staatliche Berufsbildende Schulzentrum Jena-Göschwitz ist das erste Berufsschulzentrum in Thüringen, das den Titel „anerkannte UNESCO-Projektschule“ führen darf. Die UNESCO-Werte sind gleichsam Anker wie auch Leuchtturm der schulischen Arbeit. Das Fundament bildet ein klares Bekenntnis zu den Menschenrechten mit dem Ziel einer in allen Belangen erfüllten Bildung für nachhaltige Entwicklung.
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Die LVR-Christophorusschule Bonn ist eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt „Körperliche und Motorische Entwicklung“. Die Schulgemeinschaft, bestehend aus mehr als 200 Schülerinnen und Schüler aus über 20 Nationalitäten, ist geprägt von Vielfalt – ihren unterschiedlichen Bildungsgängen, ihren individuellen körperlichen und motorischen Voraussetzungen und ihren Persönlichkeiten. Das Team der Mitarbeitenden besteht neben Sonderschul- und Fachlehrkräften auch aus Physio- und Ergotherapeuten, Logopäden, Kinderkrankenschwestern, Helfern im FSJ oder im BFD, sowie Mitarbeitenden im Versorgungs- und Verwaltungsbereich.
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