Bewegung“ bietet der UNESCO-Geopark Bergstraße-Odenwald eine – Besuchern stehen eine umfangreiche Infrastruktur sowie
Erdmittelalter, vor etwa 250 Millionen Jahren, in einer
Im Rahmen der 40. Sitzung des UNESCO-Welterbekomitees im Juli 2016 in Istanbul wurden 21 Stätten neu in die Liste des Welterbes aufgenommen. In ihrer Gesamtheit versinnbildlichen sie die Vielfalt und Bandbreite des gemeinsamen Erbes der Menschheit, dessen Erhaltung und Pflege sich die internationale Staatengemeinschaft 1972 mit dem „Übereinkommen zum Schutz des Kultur- und Naturerbes der Welt“ verschrieben hat.)
harmonisierendes Gesamtwerk, welches das Zusammenspiel einer
Kulturtalente in ganz Deutschland prägen, gestalten und erhalten Immaterielles Kulturerbe durch Anwendung und Weitergabe ihres Wissens und Könnens. Die Deutsche UNESCO-Kommission stellt zwölf Kulturtalente vor, die persönliche Einblicke geben, wie sie Immaterielles Kulturerbe tagtäglich leben, kreativ weiterentwickeln und an nachfolgende Generationen weitergeben.
Programms der Deutschen Stiftung Denkmalschutz von einer
Seit 1984 ist die Sorbische Oberschule Ralbitz (SOR) Mitglied im Netzwerk der UNESCO-Projektschulen. Als einzige sorbischsprachige UNESCO-Projektschule engagiert sie sich vor allem für die Pflege materieller und immaterieller sorbischer Kultur. Die SOR beteiligt sich an regionalen und überregionalen Projekten, Wettbewerben, Tagungen und Schülerinnen- und Schülercamps.
“ in Einklang, das in einer Partnerschaft mit lokalen
Zivilgesellschaftliche Akteurinnen und Akteure, im besonderen Vereine, Verbände, Nichtregierungsorganisationen sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, sind unerlässlich bei der Umsetzung des UNESCO-Übereinkommens zur Erhaltung des Immateriellen Kulturerbes. Sie wirken durch eigene Projekte bei der Bestandsaufnahme, Dokumentation, Popularisierung und Weiterentwicklung des Immateriellen Kulturerbes mit.
(BHU) mit Sitz in Bonn ist einer der ältesten deutschen
Resolution der 73. Hauptversammlung der Deutschen UNESCO-Kommission, Bonn, 22. Mai 2013
einem Verbot öffentlicher Förderung und damit zu einer
Der UNESCO-Lehrstuhl für Kommunikations- und Informationsfreiheit engagiert sich in der Forschung rund um das Thema Freiheit der Kommunikation und Information.
Information ist essenziell für das Funktionieren einer
Prof. Inka Bormann, Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Freien Universität Berlin, sprach mit der Deutschen UNESCO-Kommission über Vertrauen im Bildungssystem, erfolgreiche Netzwerkarbeit und ihre Vorstellungen für Deutschland im Hinblick auf Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Das betrachte ich aus zwei Perspektiven: einer innovationstheoretischen
Wenn sich die AG ‚Inklusion an Oldenburger Schulen‘ trifft, sind das nicht immer dieselben Leute. Und es sind nicht immer dieselben Themen. Und genau das zeichnet die Arbeitsgruppe aus, seit sie Anfang 2012 gegründet worden ist: Sie will mit genau den Menschen, die es betrifft, stadtweite Lösungen für alle Fragen schulischer Inklusion finden.
zustimmen Die AG trifft sich einmal im Monat auf einer
Nyungwe-Nationalpark ist erste Welterbestätte in Ruanda
Häufig um einen zentralen Platz mit einer Platane errichtet
