erzeugt“, so beschreibt eine ehemalige Kollegin die Atmosphäre
erzeugt“, so beschreibt eine ehemalige Kollegin die Atmosphäre
„Gestern nach der Schule habe ich mein Fahrrad aus der Schülerwerkstatt abgeholt. Aber auf dem Nachhauseweg ist die Kette dauernd abgesprungen und ich war erst ganz spät zu Hause.“ „Gestern nach der Schule war ich bei meinen Großeltern.“ – So erzählen die Fünftklässler an der Geschwister-Prenski-Schule in dem ritualisierten Morgenkreis über ihren vergangenen Tag.
Geschwister-Prenski-Schule eine ausgeglichene und ruhige Atmosphäre
Betritt man die inklusive Antonius von Padua Grundschule, fällt einem zunächst auf, dass es fast keine Türen gibt. Schon gar keine geschlossenen. Denn in der Grundschule lernen die Schülerinnen und Schüler in einem offenen Raumkonzept.
Lehrer Timo Bereiter erklärt, dass das die besondere Atmosphäre
Kurse ermöglichen es Teilnehmern, sich in entspannter Atmosphäre
Asteroideneinschlag formte vor 14,5 Millionen Jahren Nördlinger Ries
gewaltige Aufprall schleuderte Gesteinsmassen in die Atmosphäre
Das Motto des Gymnasiums „Am Thie“ lautet „Humanitati et Sapientiae“. Es richtet sich daran aus, seine gesamte Arbeit der Menschlichkeit und der Weisheit zu widmen. Dieser Grundsatz spiegelt sich in sämtlichen Projekten, dem täglichen Miteinander, den vielfältigen Schulpartnerschaften und sogar dem Schulgebäude wider.
vermittelt Offenheit und Transparenz in einer lichten Atmosphäre
Die LVR-Christophorusschule Bonn ist eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt „Körperliche und Motorische Entwicklung“. Die Schulgemeinschaft, bestehend aus mehr als 200 Schülerinnen und Schüler aus über 20 Nationalitäten, ist geprägt von Vielfalt – ihren unterschiedlichen Bildungsgängen, ihren individuellen körperlichen und motorischen Voraussetzungen und ihren Persönlichkeiten. Das Team der Mitarbeitenden besteht neben Sonderschul- und Fachlehrkräften auch aus Physio- und Ergotherapeuten, Logopäden, Kinderkrankenschwestern, Helfern im FSJ oder im BFD, sowie Mitarbeitenden im Versorgungs- und Verwaltungsbereich.
eigenverantwortlichen und selbstbestimmten Leben in einer Atmosphäre
Wenige Tage vor dem Welttag der Ozeane am 8. Juni hat die UNESCO ihren zweiten „Bericht über den Zustand der Ozeane“ vorgelegt.
emittierten Treibhausgase erwärmen nicht nur die Atmosphäre
In lockerer Sommerfest-Atmosphäre präsentieren sich
Füreinander da sein, miteinander zukunftsorientiert lernen, an einem Ort der Chancengleichheit für alle. An der UNESCO-Projektschule „Freiherr Spiegel“ Halberstadt sollen sich Schülerinnen und Schüler wohl fühlen, verstanden werden und sich entfalten können.
durch positive Lernerlebnisse erzeugt eine besondere Atmosphäre
