Der UNESCO-Lehrstuhl in Lüneburg forscht hinsichtlich der Integration von Prinzipien einer nachhaltigen Entwicklung in nachhaltigkeitsbezogene Forschung und Bildung.
Seine Arbeit zielt in einer pädagogischen Tradition
Bundesministerium für Bildung und Forschung und Deutsche UNESCO-Kommission würdigen Organisationen in sieben Bundesländern
Nikolaus-von-Weis-Gymnasium (Speyer, Rheinland-Pfalz) Pädagogische
einschließlich Weiterbildung in den Bereichen digitaler und pädagogischer
2015 setzten sich rund 90 Organisationen zum Start des UNESCO-Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung ehrgeizige Ziele. Nun ziehen die „Internationalen Partnernetzwerke“ Bilanz.
werden: Fast 40.000 Ausbildungs- und Lehrinstitute für pädagogische
Die am Nachhaltigkeitsprojekt der Deutschen UNESCO-Kommission teilnehmenden 30 UNESCO-Projektschulen setzten mit ihrem virtuellen Austausch mit polnischen UNESCO-Projektschulen starke Zeichen für eine ganzheitliche Schulentwicklung im Zeichen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Dies gelang durch ihren Film zur Vorstellung des Klimastationsnetzwerks und die digitale Abschlussveranstaltung des durch die Deutsche Bundesstiftung Umwelt geförderten Nachhaltigkeitsprojekts.
von Welterbestätten und Biosphärenreservaten der Pädagogischen
Die Adolf-Grimme-Gesamtschule (AGG) liegt in unmittelbarer Nachbarschaft mehrerer UNESCO-Stätten. Die Goslarer Altstadt und die damit verbundene tausendjährige Geschichte des Bergbaus sowie der UNESCO Global Geopark Harz prägen die schulische UNESCO-Arbeit und die Auseinandersetzung mit dem Welterbe.
gleichermaßen als Herausforderung und Gewinn für die pädagogische
Resolution der 77. Hauptversammlung der Deutschen UNESCO-Kommission anlässlich ihrer Sitzung am 30. Juni 2017 in Bonn
Bestandteil der Aus-, Fort- und Weiterbildung für alle pädagogischen
Resolution der 71. Hauptversammlung der Deutschen UNESCO-Kommission, Berlin, 24. Juni 2011
Bildung als Leitidee in der Aus- und Fortbildung aller pädagogischen
Am Gymnasium Essen-Überruhr (GEÜ) finden regelmäßig vielfältige Aktivitäten im und außerhalb des Unterrichts statt: Interkulturelle Projekte, Spendenaktionen, internationale Austausche, lokale Erinnerungsarbeit, der Einsatz für Natur und Umwelt. Die Basis für dieses Engagement bildet die Ausrichtung als UNESCO-Projektschule.
Jahrgangsstufe nehmen dort unter anderem an einem zweitägigen pädagogischen
