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Städten, die die Kultur- und Kreativwirtschaft als Motor
Städten, die die Kultur- und Kreativwirtschaft als Motor

Heidelberg ist als Literaturstadt im UNESCO-Kreativstadt-Netzwerk seit 2014 aktiv. Rund 120 Autorinnen und Autoren leben in und um Heidelberg. In der Stadt befindet sich die berühmte Bibliotheca Palatina. Darüber hinaus ist Heidelberg für die „Heidelberger Romantik“ (Hölderlin, Brentano, von Arnim) bekannt.
Menu UNESCO-Creative City Heidelberg Literatur als Motor

Die Marie-Kahle-Gesamtschule in Bonn arbeitet mit der sogenannten Dalton-Methode, einem aus den USA stammenden Unterrichtskonzept, das inklusives Lernen vorbildlich unterstützt und begünstigt. Dabei arbeiten die Schülerinnen und Schüler autonom in ihrem eigenen Tempo und können Raum, Fach und Lernpartner selbstständig auswählen.
Vielfalt wird seither gezielt als Motor für Qualitätsentwicklung

Kombination von Jugendhilfe und Umweltpädagogik zu einem Motor

Die Kultusministerkonferenz der Länder veröffentlicht Handreichung zum Welterbe in Deutschland
Globalen Strategie in Deutschland – Die 5 Cs als  Motor

Vereinte Nationen begehen 30. Welttag der Pressefreiheit am 3. Mai
Rights: Das Recht auf freie Meinungsäußerung als Motor

Weltkulturorganisation nimmt siebte deutsche Stadt in internationales Kreativnetzwerk auf
das weltweit Städte zusammenbringt, die Kultur als Motor

Im Juli hat das UNESCO-Welterbekomitee in Krakau getagt und entschieden, welche Kultur- und Naturerbestätten den Welterbetitel erhalten. Aber weshalb ist das Welterbe wichtig? Mehr als 1.000 Stätten in 167 Ländern sind heute Teil des Menschheitserbes. Welche Bedeutung das Welterbe hat und was auf der Liste noch fehlt, wollten wir von Verena Röll wissen, die als kulturweit-Freiwillige die Arbeit der UNESCO-Nationalkommission von Suriname unterstützt hat.
Dänemark, Deutschland und den Niederlanden können ein Motor

Globale Herausforderungen zu lösen beginnt in der Kita, in Schule, berufsbildender Schule und Hochschule, im Verein und bei der Arbeit – an Lernorten. Dort können wir lernen, wie wir zur Gestaltung einer nachhaltigeren Gesellschaft beitragen.
Lernorte verstehen BNE und nachhaltige Entwicklung als Motor

Die UNESCO erkennt die Kulturen der Welt grundsätzlich als gleichrangig an, daher sollen auf der Welterbeliste die bedeutendsten Zeugnisse aller Kulturen in ausgewogenem Maß repräsentiert sein. Die Welterbeliste soll die Vielfalt des kulturellen Erbes der Völker und den Reichtum des Naturerbes auf allen Kontinenten widerspiegeln.
der Global Strategy in Deutschland – die 5Cs als Motor