Dein Suchergebnis zum Thema: Europa

Künstliche Intelligenz: Mehr Zusammenarbeit mit Afrika | Deutsche UNESCO-Kommission

https://www.unesco.de/wissen/ethik/kuenstliche-intelligenz/zusammenarbeit-mit-afrika-fuer-ethische-ki

Die Deutsche UNESCO-Kommission hat am 3. November afrikanische und deutsche Expertinnen und Experten im Rahmen eines hybriden Workshops zusammengebracht. Bei der Veranstaltung tauschten sie sich zur Ethik Künstlicher Intelligenz (KI) aus.
„Die Diskussionen in Afrika und Europa sind gar nicht so verschieden, die Kontexte

Studie zu Ungleichheiten in der Verteilung des Weltdokumentenerbes erschienen | Deutsche UNESCO-Kommission

https://www.unesco.de/kultur-und-natur/weltdokumentenerbe/weltdokumentenerbe-weltweit/studie-zu-ungleichheiten-der

Die räumliche Verteilung der von der UNESCO anerkannten Welterbestätten und des immateriellen Kulturerbes der Menschheit wurde bereits weltweit in der akademischen Forschung untersucht. Eine solche Analyse führten jetzt erstmals für das Weltdokumentenerbe „Memory of the World“ (MoW) Professor Dr. Peter Dippon und Professor Dr. Andreas Helferich von der International School of Management in Stuttgart durch.
Auffällig ist die große Anzahl von Weltdokumentenerbe im internationalen Register aus Europa

Welterbe weltweit | Deutsche UNESCO-Kommission

https://www.unesco.de/kultur-und-natur/welterbe/welterbe-weltweit/globale-strategie-repraesentative-ausgewogene-liste

Die UNESCO erkennt die Kulturen der Welt grundsätzlich als gleichrangig an, daher sollen auf der Welterbeliste die bedeutendsten Zeugnisse aller Kulturen in ausgewogenem Maß repräsentiert sein. Die Welterbeliste soll die Vielfalt des kulturellen Erbes der Völker und den Reichtum des Naturerbes auf allen Kontinenten widerspiegeln.
Die Region Europa und Nordamerika zählt trotz ihrer geringeren Größe im Vergleich

Bundesweites Verzeichnis Immaterielles Kulturerbe | Deutsche UNESCO-Kommission

https://www.unesco.de/kultur-und-natur/immaterielles-kulturerbe/immaterielles-kulturerbe-deutschland/narrengericht

Das Ehrsame Narrengericht zu Grosselfingen ist eine über Jahrhunderte gepflegte Fastnachtstradition, die in unregelmäßigen Abständen von drei bis sieben Jahren stattfindet. Nur wenn die Mitgliederversammlung der Bruderschaft des Ehrsamen Narrengerichts die Aufführung beschließt, ziehen die Hanswurste, Butzen, Pfeifer und Trommler durch den Ort, um die Aufführung des Narrengerichts für den Folgetag anzukündigen. 
historische Gewänder gekleidete Frauen, Männer und Kinder sowie Gastgruppen aus ganz Europa

UNESCO-Projektschule Marie-Curie-Gymnasium Dresden | Deutsche UNESCO-Kommission

https://www.unesco.de/bildung/unesco-projektschulen/unesco-projektschulen-deutschland/marie-curie-gymnasium-dresden

Die Schulphilosophie des Marie-Curie-Gymnasium ist ganz im Sinne seiner Namensgeberin: Der Einklang von ethischem Handeln und fachlich fundierter Leistungsbereitschaft. Wie schon Marie Curie, sollen auch die Schülerinnen und Schüler lernen, ihr Wirken mit humanistischem Engagement zu verbinden. Der achtungsvolle Umgang miteinander stellt an der Schule eine Selbstverständlichkeit dar. 
Lernen und Zusammenleben in Vielfalt: Das Austauschprojekt „Mit Toleranz nach Europa

UNESCO-Projektschule Gesamtschule Schinkel | Deutsche UNESCO-Kommission

https://www.unesco.de/bildung/unesco-projektschulen/unesco-projektschulen-deutschland/gesamtschule-schinkel

Motivation durch Beteiligung und Engagement durch Verantwortung: In der Gesamtschule Schinkel ist jeder aufgefordert sich einzubringen, um einen optimalen Lernort für alle zu schaffen. Die Osnabrücker Schule ist fester Bestandteil der lokalen Bildungslandschaft, bereichert die Region durch vielfältige Impulse und ermutigt ihre Schülerinnen und Schüler über den Tellerrand hinauszublicken. 
Auch in Europa ist sie aktiv: Internationale Schulpartnerschaften und Austauschprogramme