Dein Suchergebnis zum Thema: Europa

Das Sigmund-Schuckert-Gymnasium hat sich selbst einen klaren Auftrag erteilt: Die ausgebildeten Jugendlichen sollen die Welt im Sinne des Friedens, des Fortschritts und der Freiheit gestalten. Indem die Schülerinnen und Schüler Raum zum Ausleben ihres Ideenreichtums erhalten und in ihrer Individualität anerkannt und wertgeschätzt werden, kann dieses Ziel verwirklicht werden.
Insbesondere in Europa haben sich etliche Kooperationen mit anderen Bildungseinrichtungen

Die Schule als Laboratorium und Ort, an dem neue Lehr- und Lernmethoden ausprobiert werden. Dieser Ansatz bildet das Grundgerüst der staatlichen Versuchsschule Nordrhein-Westfalens, deren Name die programmatische Richtung vorgibt: Die Bielefelder Laborschule hat Modellcharakter und strahlt nunmehr seit 1974 mit ihren Erkenntnissen im Bereich der Lernforschung in die Region aus.
besonderen Platz im UNESCO-Engagement der Laborschule nimmt das Projekt „Lernen für Europa

Das UNESCO-Institut für Lebenslanges Lernen (UIL) in Hamburg ist ein internationales Forschungs-, Trainings-, Informations- und Dokumentationszentrum der UNESCO. Der Fokus des Instituts liegt im Bereich der Erwachsenenbildung. Insbesondere konzentriert sich seine Arbeit auf die Themen Alphabetisierung, non-formale Bildung und Lernmöglichkeiten für benachteiligte Bevölkerungsgruppen.
und veränderte sich sein Aufgabengebiet stetig, von der Ost-West-Kooperation in Europa

Das UNESCO-Komitee für die Erhaltung des Immateriellen Kulturerbes hat auf seiner Tagung vom 4. bis 9. November 2008 in Istanbul beschlossen, in die „Repräsentative Liste des Immateriellen Kulturerbes der Menschheit“ als erstes alle 90 kulturellen Ausdrucksformen aufzunehmen, die von der UNESCO in den Jahren 2001, 2003 und 2005 zu „Meisterwerken des mündlichen und immateriellen Erbes der Menschheit“ erklärt wurden.
Kulturerbes sind nun bereits die Länder Asiens und der Pazifikregion mit 26 Eintragungen, Europa

Am 7. Mai 1756 sandte der birmanische König Alaungphaya einen Brief an den britischen König George II. Dieser Brief war nicht aus Papier, sondern aus einer mit Rubinen besetzten Gold-Platte. In dem Brief machte der König aus Birma ein Angebot zur Aufnahme von Handelsbeziehungen. König Georg hingegen wies seine Untergebenen lediglich an, den Brief in die Bibliothek einzusortieren, wo er bis heute liegt. Der erboste Alaungphaya ließ daraufhin einen britischen Handelsstützpunkt zerstören.
er für die Übertragung der Rivalität zwischen Großbritannien und Frankreich von Europa

Mit der Constitutio Antoniniana verlieh der römische Kaiser Marcus Aurelius Severus Antoninus, auch bekannt als Caracalla, um 212/213 n. Ch. sämtlichen freien Bewohnern des Imperium Romanum das römische Bürgerrecht. Bis dahin hatten viele Bewohner den Rang von „Fremden“ inne und damit einen gegenüber den römischen Bürgern nachteiligen Rechtsstatus im Bereich des Straf- und Zivilrechts, der Steuerveranlagung und der sozialen Mobilität. Der Papyrus Gissensis I 40 in der Universitätsbibliothek Gießen enthält das einzige heute noch erhaltene Exemplar der Constitutio Antoniniana.
Millionen Menschen unterschiedlichster kultureller Prägungen auf drei Kontinenten (Europa

Unter Immateriellem Kulturerbe sind Bräuche, Darstellungen, Ausdrucksformen, Wissen und Fertigkeiten, die Gemeinschaften, Gruppen und gegebenenfalls Einzelpersonen als Bestandteil ihres Kulturerbes ansehen, zu verstehen.
Darstellung von Verknüpfungen zu ähnlichen kulturellen Ausdrucksformen in Deutschland, Europa

Flößerei ist der Transport von Holz auf dem Wasserweg aus holzreichen in holzärmere Gebiete. In der Vergangenheit hat die Flößerei in Deutschland angesichts eines riesigen Holzbedarfs in allen Lebensbereichen der Gesellschaft eine herausragende Rolle gespielt. Nur durch die Flößerei konnte dieser Bedarf gedeckt werden. Sie wurde auf nahezu allen Gewässern, auf kleinen Bächen ebenso wie auf den großen Flüssen, betrieben.
Flößerei wird nicht nur in Deutschland sondern auch in zahlreichen anderen Ländern in Europa

Seitdem wurde das Modell an Hochschulen in ganz Europa übernommen und hat den UNESCO-Japan

Mitgliedschaft in UNESCO-Netzwerken nun-Zertifizierung, BNE-Modellschulen, Umweltschule in Europa