Grüne Schule Luisenpark | Deutsche UNESCO-Kommission https://www.unesco.de/bildung/bne-akteure/gruene-schule-luisenpark
Lebensraum zu vermitteln, sie für den Erhalt der Biodiversität
Dein Suchergebnis zum Thema: Biodiversität
Kita im Aufbruch – Prozessbegleitung Richtung Nachhaltigkeit | Deutsche UNESCO-Kommission https://www.unesco.de/bildung/bne-akteure/kita-im-aufbruch-prozessbegleitung-richtung-nachhaltigkeit
Herausforderungen der heutigen Zeit wie Klimawandel, Verlust der Biodiversität
Bildungsprogramm der Biosphärenregion Berchtesgadener Land | Deutsche UNESCO-Kommission https://www.unesco.de/bildung/bne-akteure/bildungsprogramm-der-biosphaerenregion-berchtesgadener-land
Land 1/3 © Biosphärenregion Berchtesgadener Land Biodiversität
Die Umwelt-Akademie e.V. | Deutsche UNESCO-Kommission https://www.unesco.de/bildung/bne-akteure/die-umwelt-akademie-ev
Nachhaltiges Wirtschaftswachstum/Arbeit, Ökosysteme/Biodiversität
Deutsche Sportjugend im Deutsch Olympischen Sportbund | Deutsche UNESCO-Kommission https://www.unesco.de/bildung/bne-akteure/deutsche-sportjugend-im-deutsch-olympischen-sportbund
Klimawandel, Biodiversität, nachhaltiger Konsum) zu
Welterbe sein | Deutsche UNESCO-Kommission https://www.unesco.de/kultur-und-natur/welterbe/welterbe-sein/nachhaltiger-tourismus
Mit ihrer Einschreibung in die UNESCO-Welterbeliste erlangen die meisten Kultur- und Naturerbestätten einen gesteigerten Bekanntheitsgrad, der sich oftmals in einer Zunahme der Besucherzahlen widerspiegelt. Für die Bevölkerung in und um Welterbestätten bietet der Tourismus oft eine wichtige Einnahmequelle. Gleichzeitig kann jedoch ausufernder, unkontrollierter Tourismus zu einer Bedrohung für das Kultur- oder Naturerbe werden.
außergewöhnlicher Naturerbestätten und der in ihnen vorhandenen Biodiversität
Internationale Kooperation denken, Nachhaltigkeit lernen, Watt fühlen – Welterbe-TeamerInnen im Wattenmeer | Deutsche UNESCO-Kommission https://www.unesco.de/kultur-und-natur/welterbe/welterbe-vermitteln/internationale-kooperation-denken-nachhaltigkeit
Vom 7. bis 9. April 2017 verbrachten die Welterbe-TeamerInnen ihr drittes Einführungswochenende an der trinationalen Welterbestätte Wattenmeer. Neben den Themen nachhaltiger Tourismus und Regionalentwicklung standen grenzüberscheitendes und transnationales Welterbe und die direkte Erfahrung einer Naturerbestätte im Zentrum des Seminars.
UNESCO-Welterbeliste eingeschrieben, ist nicht nur ein Hotspot für Biodiversität
BNE Online-Workshop-Reihe | Deutsche UNESCO-Kommission https://www.unesco.de/bildung/bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/workshop-gesundheit-weltweit
Die Dezember-Ausgabe der UNESCO-Online-Workshop-Reihe konzentrierte sich auf die Zusammenhänge zwischen der Gesundheit von Mensch und Planet. Die Ergebnisse in der Zusammenfassung.
Stellvertretender Direktor des Büros für Klimawandel, Biodiversität
Traditionelle Bewässerung in UNESCO-Liste des Immateriellen Kulturerbes aufgenommen | Deutsche UNESCO-Kommission https://www.unesco.de/kultur-und-natur/immaterielles-kulturerbe/traditionelle-bewaesserung-unesco-liste-des-immateriellen
Landwirtschaftliche Kulturtechnik steht für nachhaltigen Umgang mit natürlichen Ressourcen
beim Landschaftswasserhaushalt und beim Schutz der Biodiversität
Kultur und Natur | Deutsche UNESCO-Kommission https://www.unesco.de/kultur-und-natur/biosphaerenreservate/biosphaerenreservat-werden
Die Anerkennung als UNESCO-Biosphärenreservat setzt in Deutschland voraus, dass ein Gebiet 40 Kriterien erfüllt. Diese wurden vom Nationalkomitee für das Programm „Der Mensch und die Biosphäre“ (MAB-Nationalkomitee) definiert. Die Kriterien sind im Folgenden zusammengefasst.
Repräsentativität nachzuweisen: Die „Hotspots der Biodiversität