Sie gehören zu unserem Stadt- und Landschaftsbild wie kaum ein anderes Lebewesen. Fehlen sie, wirken Straße und Park völlig leer und fremd. Die wunderbaren, großen alten hölzernen Ries…
Die Absprache des zweiten Termins erfolgt gemeinsam mit der Nemo-Pädagog*in.
Wieso liegt Müll im Park nebenan und wie ist er da hingekommen? Was passiert eigentlich mit dem ganzen Abfall in der Natur und wie lange verbleibt er da? Was können wir dagegen machen? In d…
Wenn Sie mit Ihrer Klasse teilnehmen möchten, fotografieren unsere Pädagog*innen
Darüber, dass Natur wichtig für die kindliche Entwicklung ist, herrscht größtenteils Einigkeit. Praktisch haben Kinder jedoch immer seltener Gelegenheit, Naturerfahrungen und Sel…
reflektieren diese in der Gruppe und diskutieren ihre Anwendbarkeit im eigenen pädagogischen
Wie haben die das eigentlich damals in der Steinzeit gemacht? Wie haben die Menschen ihr Heim gebaut? Wie haben sie sich ein Feuer gemacht oder ihre Körbe und Seile hergestellt? Je nach …
machen, Körbe flechten) findet in Abstimmung zwischen Lehrkraft/Erzieher*in und Nemo-Pädagogen
In der Berliner Innenstadt gibt es kaum noch Orte, in denen Kinder spielerisch und nicht unter ständiger Beobachtung die Natur entdecken können. Gesundheitliche Probleme, N…
– naturnahe Grünfläche- keine Ausstattung mit Spielgeräten- keine pädagogische Betreuung
Wer zwitschert denn da? Wer hat dieses Loch gegraben? Und wer hat an diesem Blatt geknabbert? Es ist erstaunlich, wie viele wilde Tiere mitten bei uns in der Stadt leben. Bei der…
Die Absprache des zweiten Termins erfolgt gemeinsam mit der Nemo-Pädagog*in.
Sind Insekten und all die anderen Krabbeltiere in der Stadtwichtig? Was fressen Ameise, Kellerassel, Biene und Co? Was macht ein Regenwurm in der Erde und woher hat er seinen…
Die Absprache des zweiten Termins erfolgt gemeinsam mit der Nemo-Pädagog*in.
Sieht der Stock nicht aus wie eine Libelle? Wie könnten wir die Flügel basteln? So viele bunte Farben und so viele spannende Formen hat die Natur! Bei der Nemo-Veranstaltung „…
Die Absprache des zweiten Termins erfolgt gemeinsam mit der Nemo-Pädagog*in.
Wozu brauchen wir Boden? Warum ist es wichtig, Wasser in der Erde zu speichern? Bei dieser Nemo-Veranstaltung erforschen die Schüler*innen mit Experimenten und Gruppenaktionen die …
Die Absprache des zweiten Termins erfolgt gemeinsam mit der Nemo-Pädagog*in.
Der Baum soll ein Lebewesen sein? Der steht doch da nur rum! Oder? Bei der Nemo-Veranstaltung
Die Absprache des zweiten Termins erfolgt gemeinsam mit der Nemo-Pädagog*in.
