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Projektergebnisse | Deutsche Telekom Stiftung https://www.telekom-stiftung.de/mediathek/projektergebnisse
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MINTeinander-Schulungsmaterial | Deutsche Telekom Stiftung https://www.telekom-stiftung.de/minteinander-schulungsmaterial
Auf dieser Seite finden sich die Videos der Schulung sowie die dazugehörigen Präsentationen
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Was macht eigentlich Benjamin Wolba jetzt? https://www.telekom-stiftung.de/themen/was-macht-eigentlich-jetzt
Als Jugendlicher im Hörsaal, und jetzt? Nachgefragt beim ehemaligen Teilnehmer des Frühstudiums
Frühstudent 2012 und hat mein Frühstudium maßgeblich von universitärer und fachlicher Seite
Haftungsausschluss | Deutsche Telekom Stiftung https://www.telekom-stiftung.de/haftungsausschluss
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KI-gestützte Lerndiagnostik | Deutsche Telekom Stiftung https://www.telekom-stiftung.de/aktivitaeten/ki-gestuetzte-lerndiagnostik
Im Projekt entwickeln Nachwuchsforscher des IPN Kiel eine KI-gestützte Lernumgebung. Das System soll Schülern helfen zu lernen, wie man wissenschaftlich richtig argumentiert.
Dabei gewinnt am Ende derjenige, der die besseren Argumente auf seiner Seite hat.
MINTeinander-Materialien | Deutsche Telekom Stiftung https://www.telekom-stiftung.de/minteinander-materialien
In Deutschland sind Lerninhalte zwischen den Bildungsstufen nur selten inhaltlich gut aufeinander abgestimmt. Vor allem in den MINT-Fächern fehlen Konzepte, wie Themen sinnvoll aufeinander aufbauend vermittelt werden können. Im Projekt MINTeinander hat eine Expertengruppe unter der Leitung der Didaktikerin Kornelia Möller (ehem. Universität Münster) zwischen 2009 und 2021 Materialien für Kitas, Grundschulen und weiterführende Schulen entwickelt, die bildungsstufenübergreifendes Lehren und Lernen ermöglichen.
Auf dieser Seite geben wir einen Überblick über sämtliche im Projekt entstandenen
Besser parken per App | Deutsche Telekom Stiftung https://www.telekom-stiftung.de/themen/besser-parken-app
Abiturienten eines Paderborner Gymnasiums haben eine KI- und datengestützte Park-App entwickelt.
Entwickelt und programmiert haben die Seite sieben angehende Abiturienten des Gymnasiums
„Gemeinsam führt es sich besser!“ | Deutsche Telekom Stiftung https://www.telekom-stiftung.de/themen/gemeinsam-fuehrt-es-sich-besser
Schulen brauchen Doppelspitzen, weil die Leitungen wegen ausufernder Verwaltung kaum noch zu ihrem Kerngeschäft kommen.
Am besten, indem man der Schulleitung einen Verwaltungsprofi zur Seite stellt.