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Ihre Toolbox ist noch leer.
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Kettenbriefe nerven, machen leere Versprechungen oder schüren gar Angst unter ihren
Platz: Heinrich-Heine-Gesamtschule, Duisburg Kettenbriefe nerven, machen leere Versprechungen
Damit Werbung funktioniert, muss sie sichtbar sein. Das ist sie am besten in Medien, die Menschen oft und gern nutzen.
In sozialen Netzwerken sieht man echte Menschen, die keine leeren Produktversprechungen
Die Lindenhof-Grundschule hat tagelang Zeitungen gewälzt, Artikel analysiert und untersucht, wie unterschiedlich über das Thema Bildung berichtet wird.
Preisträger des Wettbewerbs „Medien, aber sicher.“ Kettenbriefe nerven, machen leere
Fake News sind aktuell in aller Munde. Doch welche Rolle spielen sie wirklich in den sozialen Netzwerken?
Preisträger des Wettbewerbs „Medien, aber sicher.“ Kettenbriefe nerven, machen leere
Als ‚Bad Kissingen TV‘ macht das Team vom Jugend- und Kulturzentrum Bad Kissingen YouTube schon eine Weile mit ihren selbstgedrehten Reportagen unsicher.
Preisträger des Wettbewerbs „Medien, aber sicher.“ Kettenbriefe nerven, machen leere
Wie gut kennen sich Kinder in der digitalen Welt aus? Und was könnte dabei helfen, um sie vor Risiken im Internet zu schützen?
Preisträger des Wettbewerbs „Medien, aber sicher.“ Kettenbriefe nerven, machen leere
In der Projektidee werden Jugendlichen die Konzepte des CO2 Fuß- sowie Handabdrucks nähergebracht. So werden sie für Konsequenzen digitaler Handlungen aber auch für Möglichkeiten sensibilisiert, um den digitalen CO2-Ausstoß minimieren zu können.
eigenen Fuß- und Handabdruck abzuzeichnen oder sie zeichnet/zeigt digital einen leeren
Mit ihrem Projekt blicken die Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule Fröndenberg hinter die Fassade von Social Media-Profilen.
Kettenbriefe nerven, machen leere Versprechungen oder schüren gar Angst unter ihren
Bilder und Gedanken werden heute blitzschnell ausgetauscht. So können persönliche Informationen ungewollt im internet landen.
ausgetauscht haben, erhalten sie Bastelmaterialen (Stifte, Kleber, Scheren und leere