Am Boys‘ Day bekommen Jungen die Gelegenheit, sich hier im Ministerium für Schule und Bildung mit einem Lehrer auszutauschen und den Beruf kennenzulernen.
Lehrer, der im Ministerium für Schule und Bildung in Düsseldorf vorübergehend andere pädagogische
Die App unterstützt Schülerinnen und Schüler bei der Beruflichen Orientierung. Koordiniert und entwickelt wird sie durch das Bundesbildungsministerium, das Schulministerium NRW, das Arbeitsministerium NRW sowie die Gesellschaft für innovative Beschäftigungsförderung.
Die pädagogisch wertvolle App überzeugt mit einem modernen und zielgruppengerechten
Künstliche Intelligenz ist in aller Munde und wird auch im Schulumfeld diskutiert. Welche Vorteile und Nachteile, welche Chancen und Risiken gehen damit für Schule einher? Die Roberta-Sessions konzentriert sich dabei auf den Bereich der Künstlichen Neuronalen Netze.
Pädagoginnen und Pädagogen erhalten so erste unterrichtsrelevante Tipps und können
Mitmachen erwünscht! Beim Girls‘ Day / Boys‘ Day sind Schülerinnen und Schüler ab der 8. Klasse eingeladen, jeweils eine Frau oder einen Mann zu begleiten und Einblicke in das Berufsleben zu bekommen.
lang einen Lehrer, der im Ministerium für Schule und Bildung vorübergehend andere pädagogische
Etwas präsentieren, gestalten, vorstellen – auch in der Grundschule sind diese Kompetenzen immer häufiger gefragt. Worauf kommt es an? Das zeigt der Wettbewerb „Jugend präsentiert Kids“.
Darüber hinaus gibt es auch ein interessantes Angebot für Pädagoginnen und Pädagogen
Schulministerium lädt am 19. Oktober Grundschulleitungen aus NRW zum Grundschulleitungstag im Congresscentrum Oberhausen ein. Unter dem Motto „Führen in schwierigen Zeiten – VUCA ist überall“ stehen die Rolle der Schulleitung und das Führungshandeln im Mittelpunkt.
, die Geschicke der Schule hinsichtlich der schulischen Organisation zu lenken, pädagogische
Neben dem praktischen Nutzen für die Schule vor Ort soll das Vorhaben pädagogisches
Soweit ein geplantes und strukturiertes pädagogisches Konzept vorliegt, der Grundsatz
nur noch innerhalb von Gebäuden von Bedeutung, wenn dort wegen eines besonderen pädagogischen
und Werkzeuge für das Lernen der Schülerinnen und Schüler sein können und welche pädagogischen
