Als TV-Moderatorin führt Muschda durch die Fernseh-Sendung Tigerentenclub und moderiert Gespräche. Vor der Kamera stehen, ist aber nicht alles!
Für Unterricht in Physik und Mathe.
In den Savannen Kenias leben Nacktmulle. Sie leben in langen unterirdischen Gängen. Wie funktioniert das Leben im Nacktmullstaat? Ab Klasse 6.
Für Unterricht in Physik und Mathe.
Bei Fernsehsendungen entscheiden Bildmischer, welche Kameraeinstellung und welches Bild die Zuschauer sehen. Für Unterricht ab 4. Klasse.
Für Unterricht in Physik und Mathe.
Fast alle Fische haben Schuppen – aber warum? Der Film erklärt ihre Funktion und wie sie Fische vor Verletzungen schützen. Biologie, Klasse 7 – 8
Für Unterricht in Physik und Mathe.
Manche Tiere und Pflanzen imitieren Vorbilder, um sich vor Feinden zu schützen oder Beute anzulocken. Film für den Biologieunterricht zur Mimikry
Für Unterricht in Physik und Mathe.
Spitzmaus und echte Maus sind nicht verwandt. Die Spitzmaus gehört zur Säugetier-Ordnung der Insektenfresser, die echte Maus zu den Nagetieren.
Für Unterricht in Physik und Mathe.
Wie kann ein Mann das Rad eines Lkw anheben? Achtung! Experiment zeigt, wie viel Kraft man mit einem Hebel hat – Film und Unterrichtsmaterialien.
Für Unterricht in Physik und Mathe.
Mathelehrer Basti Wohlrab, Matthias und Stina wollen für ihre Party eine Bar mit Pyramiden und Eckpfeilern bauen und gehen dazu in eine Schreinerei. Dort lernen sie, wie man das Volumen von Pyramiden und Kegeln berechnet. Im Umschüttversuch entdecken sie den konstanten 1/3-Zusammenhang von Spitzkörpern zu Quader und Zylinder und stellen die Volumen-Formeln zu Pyramide und Kegel auf. Mit Sand, Sägespänen und Wasser messen sie unterschiedliche Dichten und berechnen, wie schwer die Pyramide sandgefüllt wäre. In der Dreherei entstehen die spitzen Pfosten in Aluminium, und Basti zeigt, wie diese in mehrere einfacher zu berechnende Körper unterteilt werden. Was die Eckpfosten in Gold kosten, zeigt sich bei der Berechnung der Masse.
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Wie viele Fliesen brauche ich für mein neues Bad? Diese typische Heimwerker-Frage beschäftigt auch Mathelehrer Basti und seine Schüler. Der passende Ort dafür ist eine Ausbildungswerkstatt für Fliesenleger. Das GRIPS-Team untersucht die Merkmale von Dreiecken und Vielecken und Mathelehrer Basti erklärt, wie man ein gleichschenkliges Dreieck und ein Fünfeck konstruiert. Für den Fliesenleger-Meister berechnen die Schüler den Flächeninhalt eines Fünfecks und überlegen, wie viele Fliesen sie inklusive Verschnitt brauchen.
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Ein Ferienjob im Aquarium, das klingt doch gar nicht schlecht! Doch welche Tätigkeit ist am interessantesten, und vor allem: Wo verdient man am meisten? Die Schüler Janine und Ibo vergleichen die verschiedenen Verdienstmöglichkeiten mithilfe von Termen. Zuerst erklärt Mathelehrer Basti Wohlrab, was ein Term ist – und was nicht. Dann stellen die drei einen einfachen Term auf, mit dem sie ausrechnen, wie hoch der Gesamtlohn eines Tierpflegers in den gesamten Ferien bei einem bestimmten Tageslohn ist. Die anderen Jobs verlangen kompliziertere Rechnungen: Als Tour-Guide bekommen die Schüler Zuschläge, und das berechnen sie mit einer Klammer-Rechnung. Im Souvenirshop hängt die Arbeitszeit vom Besucherandrang ab – da müssen die Schüler mit einer Variable den Verdienst für unterschiedliche Beschäftigungsdauern ausrechnen.
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