Was versteht man unter Dur- und Moll-Tonleitern? Was bedeuten diese und wie hört sich die Musik an? Musikunterricht Klasse 3 bis 7.
Rhythmus, Melodie, Gesang: Musik ist individuell und für jeden anders.
Zum Schlagzeug im Orchester gehören viele verschiedene Instrumente, ob aus Fell, Metall oder Holz. Wie klingen die Instrumente? Musik ab Klasse 3
Rhythmus, Melodie, Gesang: Musik ist individuell und für jeden anders.
Die Harfe fällt in jedem Orchester auf. Sie ist ein großes und besonderes Instrument. Wie spielt man eine Harfe? Für Musik ab der Grundschule.
Rhythmus, Melodie, Gesang: Musik ist individuell und für jeden anders.
Warum hört sich Musik für unsere Ohren harmonisch an, und was sind Akkorde, Dreiklänge und Kadenzen? Für den Musikunterricht Klasse 3 bis 7.
Rhythmus, Melodie, Gesang: Musik ist individuell und für jeden anders.
Mit schriller Stimme ein Glas zerspringen lassen? Kann das funktionieren? Wie müsste ein Ton überhaupt "beschaffen" sein, der einem Glas zu Leibe rückt? Wenn du’s weißt, beantworte die Quizfragen.
Mit einem Hammer Mit schrillem Gesang Mit einem Tongenerator Mit einer Pressluftfanfare
Streichinstrumente im Orchester: Alles Wichtige über Geigen, Bratschen, Celli und Kontrabässe für den Musikunterricht ab der Grundschule.
Rhythmus, Melodie, Gesang: Musik ist individuell und für jeden anders.
Auf welche Art und Weise kann man Töne spielen und was hat es mit Besetzung, Tempo, Dynamik und Artikulation auf sich? Musik Klasse 3 bis 7.
Rhythmus, Melodie, Gesang: Musik ist individuell und für jeden anders.
Oboe und silberne Querflöte!? Bei den Holzbläsern ist nicht alles so, wie es scheint. Wie funktionieren die Instrumente? Musik ab Klasse 3.
Rhythmus, Melodie, Gesang: Musik ist individuell und für jeden anders.
Die Blechblasinstrumente sitzen im Orchester oft weiter hinten. Doch was haben diese Instrumenten für Besonderheiten? Musik Klasse 3 bis 7.
Rhythmus, Melodie, Gesang: Musik ist individuell und für jeden anders.
Hintergrundtext zur Entstehung von „Lux Aeterna“, György Ligetis Inspiration und den Einsatz der Mikropolyphonie für die Gestaltung des Chors.
Und auch heute noch lieben die Menschen mehrstimmigen Gesang, zum Beispiel in Form
