Viele Alltagsgegenstände werden aus Erdöl gewonnen. Doch die Vorräte werden knapper und teurer, der Rohstoffabbau mühsamer. Geografie ab Klasse 5
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Kaum hatten die Tiere den Lebensraum Land erobert, gingen auch schon einige von ihnen in die Luft. Im Verlauf der Erdgeschichte haben verschiedene Tiergruppen auf unterschiedliche Weise das Fliegen gelernt und sich so neue Fluchtmöglichkeiten, Nahrungsquellen und Lebensräume erschlossen. Bei den einen entwickelten sich bewegliche Tragflächen am Rücken, bei anderen wuchsen Flughäute zwischen den Fingern oder Federn an den Armen. Noch heute scheinen manche Tierarten gerade die ersten Schritte in den Luftraum zu unternehmen: Kurze Gleitflüge von Baum zu Baum gelingen bereits den sonst eher bodenständigen Flugdrachen, Fluggeckos oder Gleithörnchen. „Tierische Flugpioniere“ begibt sich auf die Suche nach den ersten Fluginsekten, Flugsauriern, Fledermäusen und einem berühmten Vorläufer der heutigen Vögel – dem Archäopteryx. Dr. Gerald Mayr vom Senckenberg Museum Frankfurt erläutert, dass letzten Endes alle Vögel die direkten Nachfahren kleiner Raubsaurier sind. Neuere Fossilfunde haben den Wissenschaftler davon überzeugt, dass Archäopteryx wohl nicht – wie lange angenommen – von Bäumen herabglitt, sondern durch Aufflattern vom Boden zum Fliegen kam.
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Ob als Jagd-, Schlitten-, oder Hütehund, ob in der Wüste, im Dschungel oder im Eis – Hunde folgten dem Menschen in jeden Winkel der Erde.
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Der Mensch beansprucht immer mehr Lebensraum für sich. Flächen werden versiegelt, Wälder gerodet und wildlebende Tiere verdrängt. Die Artenvielfalt nimmt immer mehr ab. Direkt oder indirekt hat der Mensch bereits zum Aussterben einiger Tierarten in Europa beigetragen. Engagierte Naturschützer suchen aber nach Wegen, Fehler der Vergangenheit rückgängig zu machen. Wir begleiten den irischen Journalisten Derek Mooney auf seinem Weg zu Artenschutzprojekten in Spanien, Italien, Slowenien, Irland und der Schweiz. Gemeinsam wollen Wissenschaftler und die örtliche Bevölkerung Wölfe, Bären, Luchse oder Rotmilane vor dem Aussterben bewahren. Gibt es eine Chance für ein Miteinander von Menschen und wilden Tieren? Gelingt die Rettung in letzter Minute?
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Eine Mordserie an Insekten hält die Polizei seit Wochen in Atem! Im Lernspiel erfahren wir viel über Insekten und ihre Rolle im Nahrungsgefüge.
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Ohne sie gäbe es kein tierisches oder menschliches Leben auf unserem Planeten – Pflanzen! Im Wald treffen wir auf die verschiedensten Arten der kleinen, grünen Sauerstoffproduzenten. Jede Pflanze hat eine bestimmte Nische erobert und viele von ihnen verfügen über verblüffende Taktiken, um sich fortzupflanzen. Relativ wenig Aufwand treiben die Windbestäuber, wie Hasel oder Fichte. Der Lerchensporn investiert in Nektar, um bestäubende Insekten anzulocken. Der Aronstab nimmt seine Bestäuber gar vorübergehend gefangen. Auch die Verbreitungswege der Samen sind vielfältig: Lassen sich manche einfach vom Winde verwehen, so haben es andere darauf abgesehen, sich fressen zu lassen. Erdbeere und Moschuskraut rekrutieren Schnecken für den Samentransport. Das Springkraut erschließt mit einem raffinierten Schleudermechanismus neue Lebensräume für seine Nachkommen. Vom Lebenszyklus der Pflanzen und ihren Anpassungen an die Umwelt erzählt dieser Film.
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Auf den folgenden Seiten sind viele nützliche Tipps und Anregungen zu finden, die dabei helfen Filme und Hintergrundinformationen im Unterricht optimal einzusetzen. Beispielsweise kann der Film „Mittelmeer am Oberrhein“ ab Klassenstufe 6 zur Lehrplaneinheit „Vögel“ besprochen werden oder auch in der Klassenstufe 11 zum Thema „Aspekte der Ökologie“. Der Film „Murmeltier & Co – die Natur der Hochalpen“ eignet sich zur Behandlung in der Orientierungsstufe und Sekundarstufe 1 oder 2. Der Film „Portugals Nationalpark – Peneda-Gerês“ kann im Biologieunterricht der Sekundarstufe 1 und 2 oder auch im Erdkundeunterricht eingesetzt werden. Ergänzend zum Film und Thema „Die Jahreszeiten im Kliamwandel“ wird eine Anleitung für das „Wollfadenexperiment“ angeboten. In diesem Spiel übernimmt jeder Schüler die Rolle eines Teils des Nahrungsnetzes. So können die Wechselwirkungen zwischen den Lebewesen und ihrem Lebensraum Wald im Unterricht spielerisch nachempfunden werden. Fragen- und Antwortkataloge sowie Arbeitsblätter (als pdf-Download) können unterrichtsbegleitend eingesetzt werden.
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Südwind sorgt für trockene, warme Luft und meist beste Fernsicht. Aber woher kommt der Staub, der öfter zu uns geweht wird? Geografie ab Klasse 5
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Computertomographen ermöglichen 3D Einblicke ins Körperinnere. Wie funktionieren Röntgentechnik und Computerprogramme dahinter? Film für Physik.
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Sie liefert uns Honig und Wachs und bestäubt unsere Nutzpflanzen – die Honigbiene. Folgt uns in ihre Welt und lernt ihr Verhalten kennen!
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