Material Mathematik Primarbereich – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/material-mathematik-primarbereich_15786&filter%5Bkom%5D%5B%5D=6
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Materialien für das Fach Berufliche Orientierung – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/materialien-fuer-das-fach-berufliche-orientierung_16344&filter%5Bkom%5D%5B%5D=218
Nach der Schule kommt der Beruf. Doch welchen Beruf soll man wählen? Oder doch noch Studieren? Diese Frage ist für die Jugendlichen entscheidend für ihr weiteres Leben. Deshalb gibt es in den Niedersächsischen Schulen bereits vorm Schulabschluss Maßnahmen zur Unterstützung der Schülerinnen und Schüler.
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Materialien für das Fach Berufliche Orientierung – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/materialien-fuer-das-fach-berufliche-orientierung_16344&filter%5Bkom%5D%5B%5D=217
Nach der Schule kommt der Beruf. Doch welchen Beruf soll man wählen? Oder doch noch Studieren? Diese Frage ist für die Jugendlichen entscheidend für ihr weiteres Leben. Deshalb gibt es in den Niedersächsischen Schulen bereits vorm Schulabschluss Maßnahmen zur Unterstützung der Schülerinnen und Schüler.
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2019 – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/2019_14730
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2021 – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/2021_14689
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Der Absolutismus: Unterrichtseinheiten – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/der-absolutismus-unterrichtseinheiten_14235
Diese Module fördern neben dem Aufbau von Fachwissen schwerpunktmäßig ausgewiesene Kompetenzen und können teilweise von den Schülerinnen und Schülern selbstständig und online bearbeitet werden.
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Medienkompetenz im Fach Mathematik im Sekundarbereich II – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/medienkompetenz-im-fach-mathematik-im-sekundarbereich-ii_15851&filter%5Bkat%5D%5B2%5D=63
Zum naturwissenschaftlichen Unterricht gehört auch der reflektierte Umgang mit Medien. Sie unterstützen die individuelle und aktive Wissensaneignung, fördern selbstgesteuertes, kooperatives und kreatives Lernen, die Fähigkeit, Aufgaben und Problemstellungen selbstständig und lösungsorientiert zu bearbeiten und auf vielfältige Weise zu präsentieren.
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Medienkompetenz im Fach Physik – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/medienkompetenz-im-fach-physik_15808&filter%5Bkat%5D%5B5%5D=103
Zum naturwissenschaftlichen Unterricht gehört auch der reflektierte Umgang mit Medien. Sie unterstützen die individuelle und aktive Wissensaneignung, fördern selbstgesteuertes, kooperatives und kreatives Lernen, die Fähigkeit, Aufgaben und Problemstellungen selbstständig und lösungsorientiert zu bearbeiten und auf vielfältige Weise zu präsentieren.
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Medienkompetenz im Fach Physik – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/medienkompetenz-im-fach-physik_15808&filter%5Bkat%5D%5B5%5D=104
Zum naturwissenschaftlichen Unterricht gehört auch der reflektierte Umgang mit Medien. Sie unterstützen die individuelle und aktive Wissensaneignung, fördern selbstgesteuertes, kooperatives und kreatives Lernen, die Fähigkeit, Aufgaben und Problemstellungen selbstständig und lösungsorientiert zu bearbeiten und auf vielfältige Weise zu präsentieren.
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Medienkompetenz im Fach Mathematik im Sekundarbereich II – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/medienkompetenz-im-fach-mathematik-im-sekundarbereich-ii_15851&filter%5Bkat%5D%5B5%5D=89
Zum naturwissenschaftlichen Unterricht gehört auch der reflektierte Umgang mit Medien. Sie unterstützen die individuelle und aktive Wissensaneignung, fördern selbstgesteuertes, kooperatives und kreatives Lernen, die Fähigkeit, Aufgaben und Problemstellungen selbstständig und lösungsorientiert zu bearbeiten und auf vielfältige Weise zu präsentieren.
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