Liebe und Sexualität – Schuljahrgänge 7 und 8 – Niedersächsischer https://www.nibis.de/liebe-und-sexualitaet---schuljahrgaenge-7-und-8_9970
des öffentlichen Lebens und private Bereiche wie Liebe
des öffentlichen Lebens und private Bereiche wie Liebe
des öffentlichen Lebens und private Bereiche wie Liebe
Erlaubt ist, was Spaß macht. Oder nicht? Wo hört der Spaß auf und wo fängt der Ernst an? Betrifft dieses alle Lebensbereiche?
Blick auf private Bereiche wie Familie, Freundschaft, Liebe
Diese Unterrichtssequenz macht eine der berühmtesten Arien der Opernliteratur zum Thema. Dabei werden vor allem die beiden Hauptfiguren Carmen und Don José näher betrachtet. Geeignet für die Jahrgänge 9/10 Gymnasium und IGS Bereitgestellt von: Fachberatung Musik Niedersächsische Landesschulbehörde, 04/2020
Liebe, Spiel, Leidenschaft – und Tod Abenteuer Musiktheater
Ich liebe meinen Beruf!
Bei diesem Vorschlag wiederholen und lernen GrundschülerInnen in Deutsch als Zweitsprache Wörter zum Themenfeld „Wohnen“. Sie malen oder fotografieren ihr eigenes Zimmer und beschriften abschließend die Gegenstände auf Bild oder Foto. Geeignet für das Lernniveau A1.
Überschrift Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler
Dieses Material richtet sich an Schülerinnen und Schüler im Sekundarbereich I.
DaZ – Sich vorstellen Liebe Eltern, liebe Schülerinnen
Mit diesem Vorschlag können SchülerInnen der Sekundarbereiche I und I sowie an BBS im Fach Deutsch als Zweitsprache über Berufe sprechen. Dabei wenden sie das Präteritum in Verbindung mit regelmäßigen und unregelmäßigen Verben an, um mit einfachen sprachlichen Mitteln ihre beruflichen Interessen zu beschreiben. Geeignet für das Niveau A2/B1.
Hinweise für begleitende Erwachsene: Liebe Eltern,
Im Folgenden finden Sie eine Übungseinheit zum Thema „Die Bergpredigt“ des Faches Evangelische Religion für die Klassenstufe 8 von Gesamtschulen, Oberschulen, Realschulen und Hauptschulen.
Lösungen) Phase 2 – Wiederholung: Das Doppelgebot der Liebe
In den Unterrichtsmaterialien, die sich an Schülerinnen und Schüler des 9/10 Jahrgangs im Fach Erdkunde richten, geht es um die Frage, ob die Avocado eine super food ist. Seit Jahren gilt die Avocado als Inbegriff der gesunden und veganen Küche. Doch in zahlreichen Ländern wie z.B. Chile führt der Anbau in großen Monokulturen zu einem massiven Wassermangel, verbunden mit weiteren Auswirkungen auf das Ökosystem und die vor Ort lebenden Menschen. Geeignet für die Jahrgänge 9/10 aller Schulformen Bereitgestellt von: Fachberatung Gesellschaftslehre, Niedersächsische Landesschulbehörde, Urheber: Ingelore Paulmann 04/2020
Hinweise für begleitende Erwachsene Liebe Erziehungsberechtigte