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Das Spiel zu Stresserleben und Stressbewältigung von Kindern und Jugendlichen Das vorliegende Spiel fokussiert auf die vielfältigen Formen und Bewältigungsformen von Eustress und Distress-Erleben im Kindes- und Jugendalter. Dazu gehören freudige Eustress anregende sowie Distress fördernde Ereignisse, wie Innerer Stress wird hervorgerufen durch körperliche oder mentale Zustände wie unbefriedigte Bedürfnisse, Schmerz, Müdigkeit, Stimmungsschwankungen oder Überforderungen… Artikel ansehen
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Das Ressourcen-Memospiel Franziska Vogt-Sitzler, Manfred Vogt & Bettina Bexte Dieses Memospiel regt dazu an, eigene Stärken und Ressourcen wahrzunehmen, sie im Spiel zu erleben und ihren Nutzen zu reflektieren. Auf 104 humorvollen Spielkarten werden 52 Aspekte des Fühlens und Verhaltens illustriert und durch einen Satz als Fähigkeit benannt (z.B. ” Ich kann gewinnen”, “Ich kann… Artikel ansehen
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Das Memospiel zum Erkennen und Benennen von Gefühlen Paula Hillmann, Klara Hillmann & Manfred Vogt Das kleine Memo-Spiel ist besonders für jüngere Kinder ab 5 Jahren gut überschaubar und kann kurz und effektiv eingesetzt werden. Mit seinen anregenden 26 Bildpaaren unterschiedlicher Gesichtsausdrücke und den 6 Wortpaaren der Grundgefühle weckt es die Neugier und das Spielinteresse… Artikel ansehen
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Soziale Kompetenz spielerisch lernen Richard A. Gardner Das Brettspiel basiert auf einer klassischen Gewinnstruktur. Mithilfe von 288 Frage- und Handlungskarten und einer Drehscheibe werden Chips gewonnen und verloren. Das Spiel beinhaltet folgende Perspektiven: Selbst- und Fremdeinschätzung – Wie sehe ich mich und wie wirke ich auf andere? Selbstverantwortung – Was kann ich tun und was… Artikel ansehen
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Das Spiel zu ausgewählten Modi der Schematherapie Das vorliegende Spiel wurde auf Basis des schematherapeutischen Ansatzes konzipiert und kann im Rahmen unterschiedlicher psychotherapeutischer und pädagogischer Ausrichtungen genutzt werden. Es ermöglicht den spielerischen Umgang mit verschiedenen affektiven Zuständen oder Persönlichkeitsanteilen, die in jeder Psychotherapie und Beratung zum Thema werden können. Ausgewählte Modi sind: Garten der Stärken… Artikel ansehen
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Basierend auf der von Marshall Rosenberg entwickelten Haltung und Methode der „Gewaltfreien Kommunikation (GFK)“ (Rosenberg 2002), welche letztlich auf einem positiven und konstruktiven Konfliktverständnis fußen, haben die Autor*innen ein Spiel mit zweifachem Fokus entwickelt. So kann es einerseits in aktuellen Konflikt- bzw. Streitsituationen zwischen Kindern eingesetzt, oder – als Rollenspiel genutzt – präventiv verwendet werden…. Artikel ansehen
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Ressourcen stärken in der Psychotherapie, Pädiatrie und Onkologie Florian Schepper & Anne Gerster Dieses Memospiel ermöglicht es, medizinische Interventionen zu erläutern, Behandlungsabläufe zu erklären und damit verbundene Ängste zu thematisieren. Es enthält auf 52 Bildern Darstellungen zu sozialen Situationen im medizinischen Alltag, zu individuellem Bewältigungsverhalten, Szenen aus dem Stationsalltag eines Krankenhauses, die Darstellung unterschiedlichster Untersuchungs-… Artikel ansehen
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Gefühle erkennen und benennen Franziska Vogt-Sitzler & Manfred Vogt Das Land-der-Gefühle-Spiel hilft vor allem jüngeren Kindern, Gefühle zu benennen, über Auslöser für Gefühle und typische Gefühlsausdrücke zu sprechen. Dazu sind auf dem Spielbrett die unterschiedlichsten Tiere in sehr verschiedenen Gemütszuständen zu sehen. Über ihre Bewegungen, Körperhaltungen und Gesichtsausdrücke lassen sich unterschiedliche Gefühle der Tiere erkennen… Artikel ansehen
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Manfred Vogt Auf 77 Themenkarten werden Situationen geschildert, die die beiden Protagonisten Carl und Carla herausfordern, sich zu entscheiden und zu reagieren. Die Spielaufgabe besteht darin, den Verlauf dieser Situationen von Carl und Carla mit Hilfe der zusätzlichen 144 Wortkarten mit Substantiven und Verben in spontanen Geschichten weiterzudenken und weiterzuerzählen. Das Ziel des Spiels ist,… Artikel ansehen
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