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Mathematikus: Zum Geometrieunterricht in der Grundschule

https://www.mathematikus.de/lehren-und-lernen/vorschule/artikel-1?tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Bnews%5D=6&cHash=ef8cd91e8e0df6577b57f856a583bc90

In den letzten zwei Jahrzehnten gab es wohl kein Jahr, in dem nicht mindestens eine Publikation die Stellung des Geometrieteils als Stiefkind des Mathematikunterrichts in der Primarstufe beklagte…
Basteln und Falten Basteln und Falten Faltanleitung für

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Mathematikus: Lernbereich mathematisches Denken im Elementarbereich

https://www.mathematikus.de/no/matematikkundervisning-og-laering/undervisningspraksis/gjenstander?tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Bnews%5D=1&cHash=faec7532819ecbef184e315d848129bb

Die mathematische Bildung im frühpädagogischen Bereich ist der erste Bestandteil eines einheitlichen Bildungsganges bis hin zur Sekundarstufe II. In der Auseinandersetzung mit den elementarsten mathematischen Inhalten erwerben die Kinder hier erstes arithmetisches und geometrisches Können, welches zu den grundlegenden Kulturtechniken gehört.
aus ihrer Umwelt, schaffen eine tragfähige Basis für

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Mathematikus: Lernbereich mathematisches Denken im Elementarbereich

https://www.mathematikus.de/no/matematikkundervisning-og-laering/barnehage/gjenstander?tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Bnews%5D=1&cHash=ba5f00a5c8151801f88a27b6736044d2

Die mathematische Bildung im frühpädagogischen Bereich ist der erste Bestandteil eines einheitlichen Bildungsganges bis hin zur Sekundarstufe II. In der Auseinandersetzung mit den elementarsten mathematischen Inhalten erwerben die Kinder hier erstes arithmetisches und geometrisches Können, welches zu den grundlegenden Kulturtechniken gehört.
aus ihrer Umwelt, schaffen eine tragfähige Basis für

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Mathematikus: Vorkenntnisse von Schulanfängern hinsichtlich ausgewählter geometrischer Begriffe

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Aus der Vielzahl von Untersuchungen zu den mathematischen Vorerfahrungen von Schulanfängern geht hervor, dass diese vielfach über umfangreiche mathematische Kenntnisse verfügen, wobei interindividuelle Unterschiede…
Grassmann 1995, mit einem ursprünglich für tschechische

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Mathematikus: Vorkenntnisse von Schulanfängern hinsichtlich ausgewählter geometrischer Begriffe

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Aus der Vielzahl von Untersuchungen zu den mathematischen Vorerfahrungen von Schulanfängern geht hervor, dass diese vielfach über umfangreiche mathematische Kenntnisse verfügen, wobei interindividuelle Unterschiede…
Grassmann 1995, mit einem ursprünglich für tschechische

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