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Mathematikus: Arbeit mit Sachaufgaben – planmäßig und erfolgreich

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Dass Sachaufgaben bei Kindern oft unbeliebt sind und „richtige“ Rechenaufgaben bevorzugt werden ist ebensowenig neu wie die Schwierigkeiten der Kinder beim Lösen der aus ihrer Sicht scheinbar unberechenbaren Sachaufgaben. Im Artikel werden Gründe dafür ebenso betrachtet wie Möglichkeiten, das Arbeiten mit Sachaufgaben planmäßig und erfolgreich zu gestalten.
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Mathematikus: Fördern mathematisch begabter Kinder und Entwicklung mathematischer Interessen bei allen Kindern

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Überlegungen zur Förderung mathematisch begabter Kinder sind keineswegs neu. In den letzten Jahren rückten entsprechende Forderungen stärker in den Mittlepunkt. Ursache waren vor allem einschlägige Untersuchungen wie TIMSS, PISA und VERA…
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