Über uns https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/ueber-uns
Ein hohes Bildungsniveau der Bevölkerung sowie gelingende
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Fachbezogener Erkenntnistransfer https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/abteilungen/fachbezogener-erkenntnistransfer
Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM) ist ein
Open Science https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/open-science-gute-wissenschaftliche-praxis/open-science
Wissenschaftliche Praxis Open Science Open Science Als ein
Neues Leibniz-Lab „Pandemic Research Preparedness“ bewilligt: Olaf Köller wird Co-Sprecher https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/neues-leibniz-lab-pandemic-research-preparedness-bewilligt-olaf-koeller-wird-co-sprecher
Die Vorbereitung auf künftige Pandemien durch Vernetzung inter- und transdisziplinärer Forschung – dieses Kernanliegen wird das Leibniz-Lab „Pandemic Research Preparedness: One Health One Future“ verfolgen.
Es ist eines von drei Leibniz-Labs, die nun bewilligt
Barrierefreiheit https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/leichte-sprache/barrierefreiheit
Das IPN hat eine Internet‑Seite.
Forschungslinie Fachliches Lernen im vorschulischen und schulischen Bereich https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/forschungslinien/forschungslinie-fachliches-lernen-im-vorschulischen-und-schulischen-bereich
Lernen im vorschulischen und schulischen Bereich In einer
Folge 3 des IPN-Podcasts „Im Dialog“ jetzt online: Lernförderliches Feedback mit KI unterstützen https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/folge-3-des-ipn-podcasts-im-dialog-ki-und-die-zukunft-des-lehrens-und-lernens-jetzt-online-lernfoerderliches-feedback-mit-ki-unterstuetzen
Feedback ist für Schülerinnen und Schüler von Beginn ihrer schulischen Laufbahn an wichtig. Es ermöglicht ihnen, ihre Stärken zu erkennen, Herausforderungen zu identifizieren und ihre Leistungen zu verbessern. Allen Lernenden regelmäßig individuelles Feedback zu geben, stellt Lehrkräfte jedoch vor Herausforderungen, weshalb der Einsatz von KI-generiertem Feedback seit einiger Zeit diskutiert und teilweise bereits umgesetzt wird.
Miteinanders in der Schule und geben gleichzeitig einen
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Podcasts – Forschung zum Hören https://www.leibniz-ipn.de/de/fuer-die-gesellschaft/podcasts-1
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