Podcasts aus der Wissenschaft | Max-Planck-Institut https://www.ice.mpg.de/406934/images-of-science
IMPRS-Programm Postdoc-Programm Chancengleichheit Wissenschaft
IMPRS-Programm Postdoc-Programm Chancengleichheit Wissenschaft
Ein Team des Max-Planck-Instituts für chemische Ökologie konnte nun durch die Untersuchung von zwei weit entfernt verwandten Pflanzenarten, der Gewöhnlichen Goldnessel und der Zebrapflanze, zeigen, dass im Vergleich zum Mais ganz unterschiedliche Enzyme für die Bildung von Benzoxazinoiden verantwortlich sind. Die Biosynthese dieser Stoffe hat sich im Laufe der Evolution mehrfach unabhängig voneinander entwickelt.
IMPRS-Programm Postdoc-Programm Chancengleichheit Wissenschaft
IMPRS-Programm Postdoc-Programm Chancengleichheit Wissenschaft
IMPRS-Programm Postdoc-Programm Chancengleichheit Wissenschaft
Ein Team des Max-Planck-Instituts für chemische Ökologie konnte nun durch die Untersuchung von zwei weit entfernt verwandten Pflanzenarten, der Gewöhnlichen Goldnessel und der Zebrapflanze, zeigen, dass im Vergleich zum Mais ganz unterschiedliche Enzyme für die Bildung von Benzoxazinoiden verantwortlich sind. Die Biosynthese dieser Stoffe hat sich im Laufe der Evolution mehrfach unabhängig voneinander entwickelt.
IMPRS-Programm Postdoc-Programm Chancengleichheit Wissenschaft
Ein Team des Max-Planck-Instituts für chemische Ökologie konnte nun durch die Untersuchung von zwei weit entfernt verwandten Pflanzenarten, der Gewöhnlichen Goldnessel und der Zebrapflanze, zeigen, dass im Vergleich zum Mais ganz unterschiedliche Enzyme für die Bildung von Benzoxazinoiden verantwortlich sind. Die Biosynthese dieser Stoffe hat sich im Laufe der Evolution mehrfach unabhängig voneinander entwickelt.
IMPRS-Programm Postdoc-Programm Chancengleichheit Wissenschaft
IMPRS-Programm Postdoc-Programm Chancengleichheit Wissenschaft
IMPRS-Programm Postdoc-Programm Chancengleichheit Wissenschaft
IMPRS-Programm Postdoc-Programm Chancengleichheit Wissenschaft
Max-Planck-Institut für chemische Ökologie
IMPRS-Programm Postdoc-Programm Chancengleichheit Wissenschaft