Dein Suchergebnis zum Thema: Ukraine

Hier finden interessierte Erziehungsberechtigte und Schüler:innen verlässliche und wissenschaftlich-fundierte Informationen der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung zum Thema COVID 19 und Schutzimpfungen. Quelle: Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) https://www.infektionsschutz.de/coronavirus/materialienmedien/materialien-fuer-kinder-und-jugendliche-in-bildungseinrichtungen/#c16576, CC BY-SA 4.0
Welten eröffnet     Die Zitadelle sammelt für die Ukraine

Lt. der Schul-Mail vom 18.03.22 wird das obligatorische Tragen von Mund-Nasen-Be­deckungen in Innenräumen der Schulen bis zum 02. April 2022 verlängert. Die ver­pflichtenden Testungen montags, mittwochs und freitags für nichtimmunisierte Schü­ler:innen werden bis zum Beginn der Osterferien fortgesetzt. Mit freundlichem Gruß Dr. Körver, OStD´, Schulleiterin
Zitadellen-Familie spendet großzügig an Menschen in der Ukraine

Ab dem 28.2.2022 kehrt das Land NRW wieder zur Vorgehensweise zurück, die vor den Weihnachtsferien praktiziert wurde. Dies bedeutet, dass die Testpflicht für bereits im­munisierte Personen (also Geimpfte oder Genesene) aufgehoben wird. Es müssen also nur noch jene getestet werden, die nicht immunisiert sind. Dies gilt nicht nur für Schü­ler:innen und Lehrkräfte, sondern für alle
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neue Öffnungszeiten: mittwochs, 2. große Pause freitags, 2. große Pause Selbstlernzentrum (O13) Wie wäre es denn einmal mit einer englischen Lektüre außerhalb des Englischunterrichts? Unsere Schul­bibliothek hält viele englische Bücher in allen Schwierig­keitsstufen zu Ausleihe bereit. Zum Einstieg sind vielleicht die einfachen Taschenbücher der Reihe „Pearson English Readers“ zu empfehlen. Angepasst an unterschiedliche Sprachniveaus und
– auch angesichts der aktuellen Situation in der Ukraine

Aáren Bhatti gestaltet neues Schulplanercover Auch in diesem Jahr sind zahlreiche Schü­ler:in­nen dem Aufruf gefolgt, kreativ für den Schul­planer zu werden. Bevor wir den diesjährigen Gewinner des Coverwettbewerbes vorstellen, möch­ten wir uns nochmal bei allen Teilneh­mer:in­nen bedanken, die uns die Ent­schei­dung nicht leicht gemacht haben. Überzeugt hat uns jedoch insbesondere die Einsendung Aáren Bhattis (Q1),
die andere hat einmal eine Friedensflagge für die Ukraine

Erfolge beim Informatik-Biber Wettbewerb 2021 Welchen Weg muss die auf dem Bild dargestellte Schild­kröte gehen, um ihren kompletten Garten abzu­grasen, wenn sie jedes Feld nur einmal betreten darf? Welche Wassersperren muss der Müller schließen, damit er in Ruhe Räder in seine Wassermühlen einbauen kann? Der Informatik-Biber stellte die Teilnehmenden auch in diesem Jahr wieder vor
überreichen     Gulaschkessel und Generatoren für die Ukraine

„So läuft Frieden“ – so lautete das Motto des diesjährigen Jülicher Friedenslaufs, bei dem die Schüler:innen der Erprobungsstufe unseres Gymnasiums wieder in der Jülicher Innenstadt starteten. Bei schönstem Wetter waren rund 1000 Schüler:innen von acht Jülicher Schulen mit Begeisterung am Start und setzten ein eindrucksvolles Zeichen für Frieden und Freundschaft. Mit großer Motivation und Ausdauer
Friedensprojekte in Israel und Palästina, in der Ukraine

Wieso lohnt sich heute noch die Beschäftigung mit den alten Sprachen? Was haben uns Autoren zu sagen, die vor 2000 Jahren gestorben sind? Unter anderem mit diesen Fragen beschäftigte sich Samuel Kieven (Q1) bei der Teilnahme am Certamen Carolinum, einem NRW-weiten Wettbewerb in den alten Sprachen in Aachen. Der Wettbewerb ist in drei Runden gegliedert:
Wie eine solche Ordnung zwischen Russland und der Ukraine

Informatik-Biber Wettbewerb 2019 Wer ist im sozialen Netzwerk „Teenigram“ ein Superstar? Kann man aus den komprimierten Aufzeichnungen einer Über­wach­ungskamera Rückschlüsse auf die beobachteten Ereignisse ziehen? Wie viele Minuten braucht der autonome Schneepflug mindestens, um den Weg zu drei Iglus frei zu räumen? Auf wel­chem Weg verlassen die geschnittenen Hölzer das Säge­werk? Und wie sortiert man
darunter Indien, Vietnam, Thailand, Japan, Korea, Ukraine

Rund ein Jahr lang hatten sich rund 20 Oberstufenschülerinnen und -schüler zusammen mit ihrem Lehrer Dirk Neumann mit dem Thema „Jülich 1944-47“ auseinander gesetzt. Unter anderem hatten sie auch sechs Jülicher Zeitzeuginnen und Zeitzeugen interviewt (die Jülicher Nachrichten berichteten davon). In diesem Schuljahr wurden stellvertretend drei Schülerinnen des Abiturjahrgangs 2015 für ihr Engagement belohnt und
um dort über aktuelle Themen wie die Lage in der Ukraine