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Kunstinteressierte Passanten blieben erfreut stehen, als sie am Dienstag rege Aktivitäten in einem leer stehenden La­den­lokal auf der Düsseldorfer Straße Nr. 4 wahrnahmen. Hier werden bis zu den Herbstferien Kunstwerke von 11- bis 12-jährigen Schülerinnen und Schülern des Gymnasiums Zitadelle zu sehen sein. Sie waren in der Auseinandersetzung mit der Ausstellung „Dialog der Weltkulturen“ im
griff den Impuls auf und schaffte es tatsächlich, die Genehmigung zur Nutzung eines ent­sprech­enden

Zitadelle lädt ein, weitere Werke Ren Rongs in den Ausstellungsräumen des Museums zu ent­decken

Vor wenigen Tagen war es endlich soweit – mit mehrjährigem Vorlauf konnten Dr. Edith Körver, Schulleiterin am Gymnasium Zitadelle, und Kars­ten Beneke, stellver­tre­ten­der Vorstands­vor­sitz­en­der des Forschungszentrums Jülich, nach dem Setzen ihrer Unterschriften Vollzug melden. Das Jülicher Gymnasium ist nun Kooperationspartner des JuLab, dem Schülerlabor auf dem For­schungs­campus im Stetternicher Forst. Thema­tisch steht die Zusammenarbeit in
Thema Brennstoffzelle – und Biologie (Biotechnologie und Bioökonomie) sowie aus ent­spre­chen­den

Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Zita­del­le aus den Kunstkursen der Jahrgangs­stufen 10 und 11 unter der Leitung von Ugur Ekener und Alexander Loup stellten am Sonntag, dem 2. Sep­tember, ihre künstlerischen Arbeiten aus. Diese entstanden im Rahmen einer Koopera­tion mit dem Kunstverein Jülich. Nach einem fulminanten Einsatz der Schulband des Gymnasiums unter Leitung von Irina
Bereits während der Ideenfindung hätten die Schülerinnen und Schüler mit vielen Ent­scheidungen

Die Ausstellung „Ren Rong – Dialog der Weltkul­turen“ im Renaissancegarten unserer Schule wur­de im Kunstunterricht gerne aufgegriffen. Erste fas­zinierende und sehr viel­fältige Gestaltungs­er­geb­nis­se der Stufen 5, 6, EF und Q1 sind jetzt an der Fensterfront des In­stitutgebäudes zu bestau­nen. Die Pflanzenmenschen Ren Rongs inspirierten die Klasse 5e zu eigenen Erfindungen, die jeweils eine menschliche Eigenschaft
entstandenen Scheren­schnitte, die „Metamorphosen-Köpfe“ sowie aus Ton modellierte Hände (ent­standen

Düsseldorf/Berlin, 30. Oktober 2019. 150 Schulen aus NRW wurden heute als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. 44 Schulen erhielten das erste Mal die Auszeichnung und 106 Schulen wurden nach dreijähriger erfolgreicher MINT-Pro­filbildung erneut mit dem Signet „MINT-freund­liche Schule“ geehrt. Die Schulen weisen nach, dass sie 10 von 14 Kriterien im MINT-Bereich erfüllen. Darüber hinaus wurden 49 Schulen
Lehrenden in Schulen und Hochschulen sowie Eltern und Unternehmern die vielfältigen Ent­wick­lungsperspektiven

Teilnahme an Geschichts-Workshops in Ljubl­jana, Slowenien, Leverkusen und Jülich Bereits kurz nach den Sommerferien hieß es für vier Schülerinnen und Schüler des Leis­tungs­kurses Geschichte in der Stufe Q2 wieder Koffer packen – zusammen mit ihrem Lehrer Dirk Neu­mann machten sie sich als Teil einer insgesamt zehnköpfigen Jülicher Delegation unter Leitung von Guido von Büren auf
Konzept für die Einbindung der Social Media-Kanäle bei diesem Stadträumeprojekt zu ent­wick­eln