Dein Suchergebnis zum Thema: Fridays_for_Future

Lehrplananforderungen „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ in Sachsen-Anhalt | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/hintergrund-globales-lernen/rahmenvereinbarungen/lehrplananforderungen-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-sachsen-anhalt

In die Lehrpläne für das Gymnasium und das Berufliche Gymnasium in Sachsen-Anhalt wurden Anforderungen zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) eingearbeitet.
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Dublin in Berlin – Netzwerktreffen zur Dublin Deklaration für deutsche Akteur*innen von Globalem Lernen und Bildung für Nachhaltige Entwicklung | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/dublin-berlin-netzwerktreffen-zur-dublin-deklaration-fuer-deutsche-akteurinnen-von-globalem-lernen-und-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung

Netzwerkkonferenz für deutsche BNE/GL-Akteur*innen, um Synergien zu identifizieren und den Austausch und Kooperationen im Bereich evidenz- und forschungsbasierter Politikdialog zu fördernEingeladen sind Teilnehmende aus Wissenschaft, Forschung, Politik, Verwaltung und Zivilgesellschaft, die zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und Globalem Lernen (GL) arbeiten und damit in der Umsetzung der „Dublin Deklaration“ tätig sind.
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Nachhaltige Entwicklung/Lernen in globalen Zusammenhängen | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/kmkbmz-orientierungsrahmen/bildungsmaterialien-zum-orientierungsrahmen/nachhaltige-entwicklunglernen-globalen-zusammenhaengen

In der Handreichung werden Unterrichtsideen für naturwissenschaftliche Fächer in der Sekundarstufe II vorgestellt, die zeigen, wie BNE-Themen im Fachunterricht aufgegriffen und mit den Schülerinnen und Schülern diskutiert werden können.
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Vortrag: Auf der Welle – Transformation in ein nachhaltiges Zeitalter | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/vortrag-auf-der-welle-transformation-ein-nachhaltiges-zeitalter

Entdeckt das Geheimnis gegen Frustration und Ohnmacht: die positiven Tipping Points unserer Nachhaltigkeitstransformation. Viel zu lange haben wir unser Denken und Handeln im Bereich der Nachhaltigkeit von Krisen und Verzicht leiten lassen. Das hat uns den Blick auf den positiven Fortschritt und unsere Selbstwirksamkeit genommen.
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Klimamigration in der Jugendarbeit: Onlinekurs, Booklet, Leitlinien, Fallstudien und Info-Blätter | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/bildungsangebote/multimediales/klimamigration-der-jugendarbeit-onlinekurs-booklet-leitlinien-fallstudien-und-info-blaetter

Klimawandel und Migration stellen zwei scheinbar getrennte globale Herausforderungen dar. Sie sind jedoch untrennbar miteinander verbunden. Für dieses Thema in der Jugendarbeit entwickelte das Südwind-Projekt „Beyond the tales“ einen Onlinekurs, ein Booklet, Leitlinien, Fallstudien und Info-Blätter.
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Bildung2030: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen    | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/im-fokus/wasser/bildung2030-sauberes-wasser-und-sanitaereinrichtungen

Der neue Themenschwerpunkt zu Ziel 6 Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen ist jetzt auf der österreichischen Plattform Bildung2030 online! Dort finden Lehrkräfte und außerschulische Multiplikatorinnen und Multiplikatoren die passende Unterstützung für ihre Arbeit im Klassenzimmer oder auch im Jugendzentrum. Vom Bildungsmaterial über Workshops bis hin zum Fortbildungsangeboten.
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