Schulen müssen sich auf verschiedenen Ebenen mit Gender – erkennen, welche Prozesse und Strukturen in Hinblick auf Gender
„Gender“ beschreibt das soziale – nicht das biologische
Ist damit schon alles über die Relevanz von Gender
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Der theoretische Diskurs zur Gender-Thematik hat sich
Bundesländer Brandenburg Der theoretische Diskurs zur Gender-Thematik
Ganztagsschulen haben einen Erziehungs- und Bildungsauftrag, der über das Unterrichten deutlich hinausgeht. Sie müssen Schülerinnen und Schüler in besonderem Maße bei ihren Identitäts- und Sozialisationsprozessen unterstützen. Dies gilt nicht nur für den Unterricht, sondern auch für die außerunterrichtlichen Angebote.
Ein Gender Mainstreaming-Konzept für die Schule Die
Ganztagsschule bedeutet „mehr Zeit zu haben“, es gilt jedoch auch zu fragen: Welche Zeit? Und wofür? Der Zusammenhang zwischen Ganztagsschule und einer neuen Schulkultur offenbart sich auch in dem vielfältiger werdenden Umgang mit Zeitstrukturen.
Die Toolbox Gender Mainstreaming entwickelt durch die
Vor zehn Jahren entschloss sich das Alte Gymnasium teilgebundenes Ganztagsgymnasium zu werden – und damit das erste in Bremen. Ausschlaggebend war die Schulzeitverkürzung auf 12 Jahre und die damit verbundene Verdichtung des Lernstoffs. Es begann eine spannende Transformation zur Ganztagsschule, die ein Konzept und ein Leitbild verlangte, das die gewachsene Tradition berücksichtigte und gleichzeitig offen für Neues war. Der Fokus lag dabei in erster Linie auf den Bedürfnissen der Schülerschaft. Um auch die Fachcurricular besser aufeinander abstimmen zu können, entschied sich das Kollegium im vergangenen Schuljahr für einen „begehbaren Lehrplan“, der zunächst den Ist-Stand vergegenwärtigen sollte.
fächerübergreifende Lehrpläne zu den Themen Europa, Gender
Neben der gezielten Förderung von Jungen und Mädchen zeigt sich heute immer deutlicher, dass auch eine genderspezifische Perspektive in der schulischen Bildung berücksichtigt werden muss.
Portal öffnen Mehr Informationen zum Thema: Gender
Auch wenn Sexualität als Thema immer weniger tabuisiert wird, so fällt es nach wie vor vielen Lehrkräften, Eltern, Schülerinnen und Schülern schwer, offen mit sexueller Vielfalt umzugehen. Neben heterosexuellen und homosexuellen Orientierungen sind mittlerweile auch bi-/ queer-/ inter- und transsexuelle Lebensweisen ins Bewusstsein der Öffentlichkeit gerückt.
transphobem Mobbing.“ öffnen Mehr Informationen zum Thema: Gender
