wollen wir praxisnahe Anregungen geben, wie im Alltag einer
wollen wir praxisnahe Anregungen geben, wie im Alltag einer
Die Idee einer sich verändernden Schule hat eine elaborierte
Die Idee einer sich verändernden Schule hat eine elaborierte
eben „mitzuverwalten“, indem man ihnen die Illusion einer
auf Zetteln im „Klassenbriefkasten“ oder offen auf einer
In einer neuen Publikation des Programms Ganztägig
Kleve das Qualitätsentwicklungsinstrument Quigs an einer
sondern systematisch als Chance für die Entwicklung einer – Und das kann, je nach Thema, auch in einer Schule ganz
sondern systematisch als Chance für die Entwicklung einer
Qualitätssicherung sowie die Chancen und Herausforderungen einer
Qualitätssicherung sowie die Chancen und Herausforderungen einer
Seitdem bewegt sich die Ganztagsschule im Rhythmus einer – Die Veränderung von einer wissensbasierten zu einer
Seitdem bewegt sich die Ganztagsschule im Rhythmus einer
Wie können Bildungsprozesse in einer Stadt oder einem
Ibovnik 08.08.2013 Wie können Bildungsprozesse in einer
Einlassen auf grundsätzliche Veränderung, das Zulassen einer
Einlassen auf grundsätzliche Veränderung, das Zulassen einer
punktuell oder kontinuierlich sei dahingestellt – an einer
punktuell oder kontinuierlich sei dahingestellt – an einer
