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Qualität ist komplex und vielschichtig: Es gibt unterschiedliche Erwartungen an und Vorstellungen über die Ganztagsschule von Seiten der Eltern, der Schülerinnen und Schüler, der Lehrkräfte sowie der außerschulische Partner von Ganztagsschulen. Qualität wird durch gegebene und manchmal auch kaum veränderbare Rahmenbedingungen beeinflusst (z.B. Räumlichkeiten, Personalumfang, Finanzrahmen), aber auch durch ganz subjektive Einflüsse, Werte oder Interessen.
wichtige Voraussetzung für einen gelingenden Ganztag dar

In der Werkstatt „Unterricht und Förderkonzepte“ verfolgten die Beteiligten das Ziel, den Schüler in den Mittelpunkt zu stellen. Fächer- und schulübergreifender Unterricht sollten sich an den entwicklungspsychischen Bedürfnissen, den Interessen und Fähigkeiten der Kinder und Jugendlichen orientieren. Der gemeinnützige Verein „Impuls – Schule und Wirtschaft“ gestaltete die Werkstatt und zeichnete sich unter anderem aus durch sein multiprofessionelles Team.
lediglich ein Modul des Wissens- und Kenntniserwerbs dar

Das Ganztagsschulportal ist ein Wissensportal rund um das Thema Ganztagsschule mit Praxisbeispielen, Materialien und Dokumentationen von Fachveranstaltungen.
zentralen Herausforderungen für Kommunen in Deutschland dar

Gemeinsam mit einer Musikschule haben das Humboldt-Gymnasium, die Max-Born-Realschule und die GHS Herderschule in Bad Pyrmont das Ganztagsangebot um musische Erziehung erweitert
der Bildung und insbesondere des Ganztagsangebots dar

Fächer bereits ein fast unüberwindliches Problem dar

Fächer bereits ein fast unüberwindliches Problem dar

Fächer bereits ein fast unüberwindliches Problem dar

Fächer bereits ein fast unüberwindliches Problem dar

Ausgestaltung vielseitiger und kindgerechter Angebote dar

Instrumente von Schulentwicklung In Reformvorhaben zum schulischen Lernen und Leben werden sie als Verfahren zur Umsetzung innovativer Maßnahmen erprobt, das ein hohes Maß an Transparenz und Verbindlichkeit in die angestrebten Veränderungsprozesse bringt und zugleich die Verantwortungsübernahme aller Beteiligten zu sichern sucht.
und Schüler in einer lebendigen Vereinbarungskultur dar